Éducation : Centenaire de l'Armistice : Ressources

Photo: Prise après la signature de l'armistice à la sortie du "wagon de l'Armistice" du train d'état-major du maréchal Ferdinand Foch 

Mission Centenaire

crédits: Ministère des Armées, Ministère Culture

@Mission1418

A l'occasion de la célébration du Centenaire de l'Armistice de la 1ère Guerre mondiale.

A Paris et à Londres ont eu lieu les cerimonies qui ont marqué le Centenaire de l'Armistice.

Les commémorations mondiales se sont concentrées en France, où plus de 70 chefs d'État et de gouvernement se sont réunis à l'Arc de Triomphe à Paris.

Centenaire de l'Armistice 1918-2018

crédits: Elysée

https://www.elysee.fr/

"À l'occasion du Centenaire de l'Armistice du 11 novembre 1918, le Président de la République s'exprimait devant plus de 70 chefs d'État et de gouvernement et dirigeants d'organisations internationales réunis à Paris sous l'Arc de Triomphe. Revivez la cérémonie en intégralité (vidéo).

Centenaire de l'Armistice 1918-2018

C'est dans cette clairière de la forêt de Compiègne qu'a été signé l'Armistice

© Maxppp 

via France Bleu

Plus tard, dans la clairière de Rethondes, au nord de Paris, le président de la république française et la Chancelière de la République Fédérale d'Allemagne ont dévoilé une plaque sur le site de la signature de l'armistice mettant fin à la Grande Guerre, qui avait fait 18 millions de morts.

https://www.facebook.com/OfficialPoppyLegion/

Un siècle après la fin de la première guerre mondiale, la reine du Royaume Uni et militaires britanniques ainsi que des milliers d'anciens combattants et de personnes se sont aussi réunis dans le centre de Londres pour rendre hommage leur hommage aussi.

Le conflit aura duré 5 ans et aura laissé plus de 8 millions de morts et des millions d'invalides et de mutilés.

"La fin du cauchemar" de Rémy Cazals

@Mission1418

L’armistice de 1918, signé le 11 novembre 1918 à 5:15 heures, marque la fin des combats de la Première Guerre mondiale (1914-1918), la victoire des Alliés et la défaite totale de l'Allemagne, mais il ne s'agit pas d'une capitulation au sens propre.

Le cessez-le-feu est effectif à 11.00 heures, entraînant dans l'ensemble de la France des volées de cloches et des sonneries de clairons, et annonçant la fin d'une guerre qui a fait pour l'ensemble des belligérants plus de 18,6 millions de morts, d'invalides et de mutilés, dont 8 millions de civils. 

Les représentants allemands et alliés se réunissent dans un "wagon-restaurant aménagé" provenant du train d'état-major du maréchal Foch, dans la clairière de Rethondes, en forêt de Compiègne.

Photo: Prise après la signature de l'armistice à la sortie du "wagon de l'Armistice" du train d'état-major du maréchal Ferdinand Foch 

Mission Centenaire, Ministère des Armées, 

crédits: Ministère Culture

@Mission1418

Alors que la célébration du Centenaire de l'Armistice de la Première Guerre mondiale a débuté le 4 novembre, un portail mémoriel exceptionnel, conçu par le ministère de la Culture, donne un visage à chacun des 8,4 millions de soldats qui ont servi pendant le conflit : le Grand Mémorial des Poilus.

Le Grand Mémorial des Poilus : un portail mémoriel qui donne un visage à chacun des 8,4 millions de soldats qui ont servi pendant le conflit.

Le 11 novembre, à 2:15 heures du matin, Erzberger emmène une dernière fois la délégation allemande dans le wagon français. 

Pendant près de 3:00 heures, les Allemands négocient en essayant d'obtenir des atténuations sur chacun des 34 articles que compose le texte. 

Crédits photos : Association wagon de l'Armistice

http://www.musee-armistice-14-18.fr/

Dès l'échec de leur contre-offensive de juillet 1918, les Allemands ont compris qu'ils n'avaient plus aucun espoir d'arracher la victoire.

C'est que les troupes américaines, fortes de quatre millions d'hommes, arrivent en renfort des Anglais et des Français.

Entre 5:12 heures et 5:20 heures du matin, l'armistice est signé avec une application sur le front fixée à 11 heures du matin, et ce pour une durée de 36 jours qui sera renouvelée trois fois (prolongation d'un mois dans le même wagon à Trèves le 12 décembre 1918 puis reconduction le 16 janvier 1919 et le 16 février 1919 pour une durée illimitée).

"L’Attaque Tahure Champagne" 

peinte en 1916 par Raoul Lespagne 

© Musée des Beaux-Arts de la Ville de Reims

https://www.facebook.com/MissionDuCentenaire1418/

• Alliés

Militaires:

• Maréchal Ferdinand Foch, commandant suprême des forces alliées
• Amiral Rosslyn Wemyss, représentant britannique
• Contre-amiral George Hope (en), adjoint au First Sea Lord
• Général Maxime Weygand, chef d'état-major de Foch

Document de l'Armistice, qui mit fin à la Première guerre mondiale, signé le 11 novembre 1918. 

crédits: Keystone

https://www.rts.ch/info/monde/

Aussitôt que la nouvelle de l'armistice se répand en France comme dans les pays alliés (Angleterre, Italie, Etats-Unis). C'est une explosion de joie. La population est en liesse. Partout, des fêtes s'organisent. 

A la suite de cette armistice fut signé le traité de Versailles, le 28 juin 1919. 

Nécropole allemande à Cerny-en-Laonnois

https://www.facebook.com/MissionDuCentenaire1418/

Éducation:

Il y a cent ans l'Armistice fût signé mettant fin à la Grande Guerre. C'était lundi, le 11 novembre 1918. En France, les cloches on sonné à la volée. Une guerre qui a impliqué tous les continents.

Le bilan humain fut terrible : plus de 8 millions de morts au moins, des millions de blessés qui pour beaucoup n'ont guéri jamais totalement.

Le bilan matériel fut lui aussi colossal : les zones où les combats ont eu lieu furent complètement dévastées. Des villes étaient complètement détruites.Paris, Londres parmi les capitales européennes.

Pour la première fois depuis quatre ans, Français et Allemands peuvent se regarder sans s'entretuer. Un armistice (arrêt des combats) a été conclu le matin entre les Alliés et l'Allemagne, dernière des Puissances Centrales à rendre les armes. Il laisse derrière lui plus entre huit à dix millions de morts et six millions de mutilés.

Les survivants ont perdu la foi dans les valeurs morales et spirituelles qui ont fait la grandeur et l'unité de l'Europe. Mais ils veulent croire que cette guerre qui s'achève restera la dernière de l'Histoire, la « der des der »...

• Ressources:

Mission Centenaire, Ministère des Armées, Ministère Culture

@Mission1418

Expression: Armistice/ Trève?

Armistice est un mot masculin d'origine latine, synonyme de cessez-le-feu ou suspension des combats. Il remonte au XVIe siècle et désigne une convention civile par laquelle des belligérants interrompent leur combat en attendant un traité de paix en bonne et due forme. Pendant la durée des négociations, chaque belligérant se réserve la possibilité de reprendre les armes.

• Quiz : Armistice: mots utilisés par les Poilus

Armistice: Connaissez-vous ces mots utilisés par les Poilus? Des mots employés durant la Première Guerre mondiale. Sait-on d'où ils viennent et ce qu'ils signifient ? 

Visites études:

Musée de l'Armistice : Mémorial de l'Armistice 1918-1940

Préparé pour des visites études et Espace Pédagogique

Langues: Français/ English

http://www.musee-territoire-1418.fr/

Musée Territoire: 14-18 Musée Territoire

Un musée à ciel ouvert. Parcourez l’ancienne ligne de front et découvrez des sites exceptionnels liés à l’histoire du conflit : carrières ornées de sculptures d’époque, nécropoles, musées, champs de bataille, édifices, etc. grâce à des visites guidées, des randonnées ou des applications mobiles. 

Préparer pour visite études; ressources

Langues: Français/ English

• Ressources en ligne:

Paris, place de l'Opéra : rassemblement populaire, le 11 novembre 1918 

photographie de presse, Agence Rol

via Gallica

https://gallica.bnf.fr/blog/

BnF: Bibliothèque numérique/ Gallica : 11 novembre 1918: Marthe Chenal chante l'arrêt des hostilités.

Ressources documentaires et autres.

Des soldats américains, qui ont combattu sur le front français, célèbrent la signature de l'armistice en 1918

crédits: Keystone

https://www.rts.ch/info/monde/

Récit des derniers jours qui ont mis un terme à la Première Guerre mondiale:

Le 11 novembre 1918, à 11h, le cessez-le-feu de la Première Guerre mondiale était sonné. Retour sur les jours qui ont précédé cet armistice historique qui a mis fin à quatre ans de conflit sanglant. A lire ici

http://centenaire.org/fr

14-18 Mission Centenaire

Un immense site où les enseignants peuvent trouver documents; vidéos; archives; espace scientifique; espace pédagogique.

Le site contemple des ressources de France et de tous continents.

Langues: Français/ English/ German

Vidéos: Français/ English

Disciplines:

Cette thématique peut être abordée dans les cours de langues (maternelle et secondes langues); histoire; géo; arts; multimédia.

Un projet pluri-disciplines sera le bienvenu. Enrichissant et créatif.

Différents aspects peuvent être abordés dans le programme d'histoire des classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnel et au baccalauréat professionnel.

A vous, les enseignants, de choisir l'angle de ressources que je partage sur ce post afin d'introduire le thème des deux Grandes Guerres et maintenant de l'Armistice selon le niveau d'apprentissage que vous enseignez.

• Autres pays participants:

Hommage aux combatants volontaires suisses

crédits: Adrien Perritaz / Keystone

https://www.rts.ch/info/suisse/

 [Adrien Perritaz - 

Suisse: Un hommage rendu aux volontaires suisses engagés au côté de la France durant la Première Guerre mondiale. Organisé par des anciens combattants français, il s'est déroulé au cimetière du Bois-de-Vaux à Lausanne.

Grande Guerre/ Radio

crédits: Lukas Coch - EPA/Keystone

https://www.rts.ch/play/radio/

• La Grande Guerre vue depuis Londres, Berlin et Moscou

L'Europe a commémoré la fin de la Première Guerre mondiale, terminée il y a un siècle, le 11 novembre. 

Que dit-on de cette Grande Guerre? Qu'en retient-on? Tour d'Europe avec les correspondants RTS à Londres, Berlin et Moscou.

Ressource: A écouter Radio

Musée de la Grande Guerre, Canadá

https://www.facebook.com/museedelaguerre/

Canada: Musée de la Grande Guerre

US : The United States World War One Centennial

World War I: Education Resources

Corps Expéditionnaire Portugais dans les tranchées de la Grande Guerre

Neuves Chapelle, 1917

via Luso Jornal

Portugal: Portugal 14-18

Espaço Escolas

Diário da Grande Guerra, Novembro 1918

via BNP

https://grandeguerra.bnportugal.gov.pt/

BNP : Diário da Grande Guerra

"Nous devons mettre un terme à la guerre, ou la guerre mettra un terme à l'humanité."

John Fitzgerald Kennedy

G-Souto

15.11.2018

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Schools : Science & Music ? Yes ! Let's talk Alexander Borodin ! Resources

Alexander Porfiryevich Borodin

credits: Drawing by Natalia Mikhaylenko

https://www.rbth.com/arts/

"Know more as a musician than a scientist, Alexander Borodin was a friend and colleague to many famous scientists of the 19th century. Sometimes those just outside the limelight have their stories to tell."

Eva Amsen

Although composer Alexander Borodin (1833-1887) is best known for writing one of the best Russian operas, Prince Igor, he was also a renowned scientist and chemist. 

In fact, many Russian composers were not only composers. Mussorgsky was a militarist. Rimsky-Korsakov was a sailor.

The son of a Georgian prince, Alexander Porfiryevich Borodin was a sickly child who went on to create a powerful legacy in two different fields. 

Alexander Borodin

https://en.wikipedia.org/

Born in St. Petersburg on this day in 1833, Borodin showed an early aptitude for science, languages, and music. 

While mastering German, French, and English, he began studying flute at age eight and later learned the violin and violoncello. 

By the age of 13 he’d already composed a piece for flute and piano, nevertheless, he considered music to be a hobby while his main focus was in the field of science.

Google Doodle:

Google Doodle Alexander Borodin’s 185th Birthday

https://www.google.com/doodles/

Today, 12 November Google celebrates the 185th birthday with an interactive Doodle. Borodin, the boy who grew up to become both a distinguished chemist and one of Russia’s greatest classical composers.

He was a Russian Romantic composer who was a doctor and chemist by profession and made important early contributions to the field of organic chemistry. 

Although he is better known today as a composer, during his lifetime, he regarded medicine and science as his primary occupations, only pursuing music and composition in his spare time or when he was ill. 

The Five

https://en.wikipedia.org/

• Borodin, the composer:

Alexander Borodin, a Russian chemist and composer, was born Nov. 12, 1833.  Most people, if they have heard of Borodin at all, know him as a composer of symphonic poems, such as The Steppes of Central  Asia, or as an opera composer and creator of the Polovtsian Dances from Prince Igor opera.

Musically, he was one of the prominent 19th-century composers known as The Mighty Handful, a group dedicated to producing a uniquely Russian kind of classical music, rather than imitating earlier Western European models.

The group of five Russian composers: César Cui, Aleksandr Borodin, Mily Balakirev, Modest Mussorgsky, and Nikolay Rimsky-Korsakov who in the 1860s banded together in an attempt to create a truly national school of Russian music, free of the stifling influence of Italian opera, German lieder, and other western European forms. 

Borodin is best known for his two symphonies - his third was unfinished, interrupted by his early death; his two string quartets, the tone poem and his opera Prince Igor, also unfinished – it was completed by Rimsky-Korsakov and Alexander Glazunov.

Music from Prince Igor and his string quartets was later adapted for the US musical Kismet (1953). .

With three Tony Awards (including Best Musical), a television version and an MGM smash film, Kismet is one of the most renowned musicals to grace the Great White Way. Kismet has proven a winner with audiences time and again, thanks to its exotic setting, appealing characters and wry sense of humor... not to mention a lush score that is adapted from the soaring melodies of Alexander Borodin.

Alexander Borodin

https://www.famousscientists.org/

Portrait of composer and chemist Aleksander Porfirievich Borodin

by Ilya Repin

https://commons.wikimedia.org/

• Borodin, the scientist:

In fact, by profession, Borodin was a medically-trained organic chemist, and a very good one.  He taught at the Imperial Medical-Surgical Academy in St. Petersburg.  

Modern organic chemists recognize him as the co-discoverer of the aldol reaction, which is used to build complex carbon compounds, and for his work in organic synthesis.  He was also instrumental is setting up the first medical school for women in St. Petersburg, where he himself taught for some years.

At 17, Borodin began his studies at St Petersburg’s Medico-Surgical Academy, delving into botany, zoology, anatomy, and crystallography. Soon specialized in organic chemistry, earning his doctorate in 1858. 

St. Petersburg. Imperial Academy of Medical and Surgical (Military Medical)

https://commons.wikimedia.org/

He went on to become a professor at his alma mater, conducting research on benzene derivatives and organic synthesis, and the discovery of the aldol reaction. 

He’s also remembered as a champion of women’s rights, equal opportunity. He was of the opinion that there should be equality of education and was convinced that women would make good doctors. 

Medicina Ars Nobilissima

https://en.wikipedia.org/

Having founded the Women’s Medical School in St. Petersburg, where he taught for many years. The project of which Borodin was most proud. 

On his burial casket there is a silver plate from his female students which reads: "To the Founder, Protector and Defender of the School of Medicine for Women."

Alexander Borodin

https://www.famousscientists.org/

Still, the music kept calling him. As a chemist, he is best known for his work in organic synthesis, including being among the first chemists to demonstrate nucleophilic substitution, as well as being the co-discoverer of the aldol reaction.

credits: The Knowledge Review

Education : 

"Music offers a bundle of advantages for the educational and overall development of students. Training in music helps students develop language and reasoning. Early musical training helps develop the areas of brain related to language and reasoning. Music can help develop the left side of our brain, and songs can help in imprinting information on our minds."

Music also has the potential to achieve social and psychological transformation of children and young people. Their sensibility will be accurate. 

We must never waste such an opportunity as teachers! Captivating the major interests of our students to Music.

Some teachers love Music and feel comfortable to speak about Music in school curricula.

So, there's Alexander Borodin to include into your school curriculum. 

Displaying the Doodle could be an interesting approach to understand the feelings of some of your students about classical music. 

I'm sure you will discover some gifted kids. You can guide them to continue to study Music in Higher Education.

And science? See? Some good students in science will discover that they can do both. Music and science.

 

Dr Frances H. Arnold Nobel Prize in Chemistry 2018

https://vcresearch.berkeley.edu/

Borodin has been a precursor on women and girls in science education. Wow! In the 19th century? 

Over the last years, the global community has made a  great effort to inspire and engage women and girls in science. But the gap is still a problem.

Girls do as well as boys in science, maths, STEM, at school but many more boys go on to further study science, technology, engineering and medicine.

Remember to include Nobel Prize Nobel in Chemistry 2018 with one half to Frances H. Arnold. 

Resources: Book

Alexander Borodin

Composer, Scientist, Educator

Williem Vijvers

via ABC The American Book Center

https://abc.nl/

This book will be valuable to musicologists and historians of science alike. It should appeal to a wider audience of music lovers and people interested in Russian history.

The author is a chemist and worked as a specialist in scientific and patent information. Additionally, he studied music and graduated in Russian studies. He published several articles in these fields.

Other resources:

Please visit my posts on Beethoven, Grieg, Debussy among others.

Alexander Borodin: A Composer Among Chemists

Alexander Borodin, composer and scientist

http://www.lateralmag.com/articles/

Some thoughts: 

All of your lessons plans must be thought to meet specific area and curricular requirements, but also enrich students experience. 

For example, start by choosing the subject areas such as Core Curriculum (Language, Science, Music, Digital Literacy) and of course a Media Art | Music cross-curricular project.

Music Art| Project in Vocational education: 

Based on the curricular strand to be focused on in conjunction with students needs and any other specific classroom requirements, the art form and a specially trained LTTA (Learning Trough the Arts) are selected. 

Invite LTTA artists to collaborate with you in partnership to develop customized arts-infused lesson plans.

G-Souto 

12.11.2018

update 12.11.2020
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