Wednesday, January 30, 2019

Contest Young Champions of the Earth : Dare to Invent the Future !






Young Champions of the Earth
http://web.unep.org/youngchampions/

UN Environment is seeking inspired young problem-solvers with big, bold, ideas for the environment, for humanity, for a greener future. Does that sound like you? If you are between 18 and 30 years-old, applications are open!

Celebrating young people with a big idea to protect or restore the environment; a vision for a more sustainable future; and a strong track record of instigating change. They are unafraid of failure; believe in a bright future for our planet, and have what it takes to be a Young Champion of the Earth.





Young Champions of the Earth

True! UN Environment and Covestro are calling on 18-30-year-old innovators to submit their creative solutions to the world’s most pressing environmental challenges. Young Champions of the Earth aims to celebrate and support individuals aged between 18 and 30 who have outstanding potential to create a positive environmental impact. 

Applications for the Young Champions of the Earth prize is open now!

The UN is now searching for the next Young Champions of the Earth for 2019. Following an open call for applications, a global jury will select the seven 2019 winners. 

Each winner will be expected to implement their big idea and keep UN Environment and partners updated on their progress by producing vlogs and blogs.

Interested environmentalists between the ages of 18 and 30 are encouraged to submit their big ideas here by midnight GMT on 31 March 2019.

  • Timeline for Application & selection: 



Timeline for Application & selection 

In 2019, seven young people – selected from every global region – will be named Young Champions of the Earth. 

These winners receive seed funding, intensive training, and tailored mentorship to bring their big environmental ideas to life. 

UN are looking for the artists, scientists, economists, communicators and entrepreneurs from all walks of life with big, bold ideas - for the environment, for humanity, for a greener future





Young Champions of the Earth

  • Selection process:
The selection process has three rounds:

  • The open call for applications will run until 31 March 2019. Each applicant will be required to submit responses to a series of questions and upload a referee’s letter of endorsement
  • Finalists - drawn from every world region - will be short-listed by UN experts and requested to submit short videos pitching their big ideas.
  • In the final stage, a Global Jury will review the World Finalists’ big ideas and choose seven Young Champions of the Earth. The winners will be publicly announced and invited to attend the Champions of the Earth Award Ceremony.

Note: The winners will be expected to implement their big ideas and act as ambassadors of cause at speaking opportunities, while providing regular progress updates in the form of videos and blogs that will be shared on this website.






Contest rules:

Following an open call for applications, UN experts will short-list World Finalists from every region

A Global Jury will then select the seven 2019 winners. Each winner will be expected to implement their big idea and keep us updated on their progress by producing videos and blogs that we will share on our website. 

In parallel, up to 50 of the most promising applicants will be granted privileged access to an expert community of Covestro mentors. They will offer insights on topics ranging from communications and business development to project planning and financial management. Read more here

Information Brochure 2019:

Download here




Young Champions of the Earth

How to apply:

The question is: What are you doing about it? Now more than ever, those of us who care for the natural world must stand up and be counted. Whether you’re an activist, educator, innovator or artist, we need you to challenge the status quo and fight for the health of our planet and its people.

You can submit your application until 31 March 2019 via the application portal on this website

You will need to identify a referee who can vouch for the viability of your idea and for you as an individual. 

Once you submit your application, no further edits or changes will be possible. Read more here




Young Champions of the Earth

The Prize:

In 2019, seven Young Champions of the Earth will be selected from each global region: one from each of Africa, Europe, Latin America and the Caribbean, North America, West Asia, and two from Asia and the Pacific. Each winner will receive the following: 

Each of seven winners in the 2019 program, the third year of the global competition, will receive $15,000 seed money to invest in their projects, invitations and funding to attend high-level UN meetings to share their ideas with the world, and training and mentorship.

Get Inspired:

You can find out more about the 2018 Regional Finalists. They offer an impressive array of scalable, innovative and potentially impactful solutions to some of the world’s most pressing environmental challenges. 

Following the non-binding public poll which attracted tens of thousands of votes, a Global Jury will select seven Young Champions of the Earth who will be announced to the public in mid-September. 

UN encourages everyone who wants to make a difference for our planet to see if they have what it takes to be a Young Champion of the Earth. Apply today! 


G-Souto

30.01.2019

Creative Commons License
Contest : Young Champions of the Earth 2019 : Dare to Invent the Future ! bG-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Saturday, January 26, 2019

On parle Festival Angoulême 2019 ? Le manga : Rumiko Takahashi Grand Prix 2019 !






Rumiko Takahashi
Grand Prix 2019

La reine du manga, connue en France pour « Ranma 1/2 » et « Maison Ikkoku », a été sacrée, le 23 janvier, Grand Prix du Festival de la BD d’Angoulême

En attribuant le prix le plus prestigieux du festival à une femme, qui plus est une mangaka, le Festival opère une petite révolution. 

"Deuxième mangaka à remporter ce titre après Katsuhiro Otomo (2015), Rumiko Takahashi est élue Grand Prix du 46e Festival International de la Bande Dessinée d’Angoulême, au terme d’un vote qui a réuni 1672 auteurs de bande dessinée."





Les trois auteurs en lice pour le Grand Prix 2019


Elle était en lice avec le français Emmanuel Guibert et l'américain Chris Ware. À connaître les trois auteurs ici. L’absence de femmes parmi les Grands Prix, et même les nominés, pèse sur le festival depuis des années, et en 2016, Riad Sattouf, avait préféré céder sa place dans la liste des nominés, entièrement masculine, au profit de, par exemple Rumiko Takahashi».

Il a écrit sur son conte Facebook:

« Il se trouve que cette liste ne comprend que des hommes. Cela me gêne, car il y a beaucoup de grandes artistes qui mériteraient d’y être »





Ranma 1/2 
Rumiko Takahashi

Quarante ans d'une carrière fulgurante, plus de 200 millions d'exemplaires vendus dans le monde, entrée au Eisner Hall of Fame en 2018, Rumiko Takahashi est récompensée en tant qu’autrice majeure de la bande dessinée mondiale.

Enfin une femme lauréate! Il aura fallu attendre 19 ans avant qu’une dessinatrice ne reçoive le Grand Prix du Festival de la BD d’Angoulême. Le dernier 23 janvier, l’auteure nippone Rumiko Takahashi a décroché le graal, devenant ainsi la deuxième femme à le remporter, après Florence Cestac en 2000.

Donc, Bravo! Le festival opérerait-il une petite révolution pour sa 46e édition? Certainement. Car avoir désigné Rumiko Takahashi n’est en aucun cas anodin. Un seul mangaka avait été récompensé avant elle : Katsuhiro Otomo, en 2015.





Rumiko Takahashi 2019/  Festival BD Angoulême
Grand Prix 2019
crédits: DR


Qui est  Rumiko Takahashi?

Née le 10 octobre 1957 à Nīgata, Rumiko Takahashi s'intéresse très tôt à la bande dessinée et, dès le collège, propose ses premières œuvres à des revues.

Vers la fin de sa première année à l'université, elle s'inscrit à l'atelier de gekiga (mangas réalistes destinés aux adultes) fondé par le grand scénariste Kazuo Koike, qui est formel : "toi, tu deviendras pro".






Cette prophétie se réalise l'année suivante, en 1978, quand Rumiko Takahashi entame la publication de Urusei Yatsura (Lamu) dans les pages de l'hebdomadaire Sunday.

Elle s’approprie le genre du shōnen et refuse d’entrer dans les codes des histoires romantiques du shōjō, fait inhabituel pour une femme à l’époque.

Elle est la première à dépasser les conventions du manga, et utilise ce medium pour transmettre avec finesse et humour ses questionnements autour d’une société japonaise en pleine mutation.






Rumiko Takahashi

Avec les séries Maison Ikkoku (Juliette je t’aime) et Ranma 1/2, elle va rapidement devenir la reine du shōnen manga - les adaptations animées de ses séries contribuant à asseoir sa popularité bien au-delà des frontières de l'archipel nippon.

Rumiko Takahashi est l’auteure de manga la plus lue dans le monde avec plus de 200 millions d’exemplaires de ses albums vendus. Pourtant, son nom n’est pas très connu du public français qui a surtout découvert son travail via la télévision.





Juliette je t'aime/ DVD
https://www.amazon.com/

Vous souvenez-vous du dessin animé Juliette, je t’aime (générique français en haut)? Si oui, vous connaissez alors l’adaptation de son plus grand chef d’œuvre, la comédie sentimentale Maison Ikkoku.

Mais, c’est surtout avec sa série « Ranma 1/2 » qu’elle a accédé à une notoriété planétaire.





Rumiko Takahashi
Grand Prix Angoulême 2019


Et oui, au festival de la BD d’Angoulême, les temps changent et évoluent. Ce sacré de Rukimo Takahashi correspond totalement aux lectures des plus jeunes générations, qui dévoraient des mangas dans les années 1980-1990. On espère que cette 46e édition ouvrira la voie à plus de modernité pour les festivals à venir !





Éducation:


Bon! Comme enseignante, je peux vous dire que j'ai beaucoup lu avec mes élèves au collège ou lycée, puisque j'adorais moi-même la lecture. Je faisais tout pour que les jeunes puissent avoir le même plaisir de lire. Et j'en ai réussi.

Catégories: Le récit littéraire

Le récit littéraire peut comprendre le roman, le conte, le journal intime, et la bande dessinée. Ce sont des récits avec des caractéristiques différentes qu'il faut que les étudiants travaillent dans la discipline de langues.

Mais attention, si possible, lire des choses "intelligentes et éducatives". Faisons attention! Les ados, à présent, ils dévorent autre chose que des BD, des mangas! Bien que je ne sois pas contre. Au contraire. 
Mais oui! Ils aiment les livres, la bande dessinée et bien sûr le manga.
Lire dans la salle de classe est une activité bien accueillie par les élèves dans les cours. Ils aiment lire, soit en écoutant la prof., les plus petits, soit soit faire la lecture à haute voix.
Les professeurs suivent de près le rythme et l'expression de la lecture, aussi bien que la bonne prononciation des mots, surtout quand les élèves sont plus petits.


Rumiko Takahashi

Pourquoi lire Rumiko?
Son nom est moins connu en France que Toriyama ou Miyazaki, mais son oeuvre est connu surtout leurs adaptations animées. 
Chaque enfant des années 1980-90 est déjà tombé sur un épisode des séries Ranma 1/2Lamu ou Juliette, je t’aime. Mais combien ont lu les mangas originaux ? 
Elle est d'ailleurs la dessinatrice de bandes dessinées la plus lue au monde. Rien que cela. En 40 ans de carrière, elle a écoulé plus de 200 millions d'exemplaires à travers le monde pour ses séries romantiques et féministes, pour beaucoup adaptées en dessins animés



"Urusei Yatsura" ou Lamu ?


Urusei Yatsura, c’est Lamu en français, du nom de cette extraterrestre à la tenue tigrée qui débarque avec son peuple pour envahir la Terre. Ils laissent une chance aux humains : leur représentant désigné, Ataru, lycéen loser et obsédé, doit attraper les cornes de Lamu. Contre toute attente et suite à un quiproquo, il y parvient, sauve le monde, mais Lamu décide de rester, elle est tombée amoureuse d’Ataru. C’est le début d’une cohabitation mouvementée, et le mot est faible.
Genre: Fantastique, humeur
Niveau: Collège



Manga
Rumiko Takahashi

En 34 volumes, 18 au format « bunko » chez Glénat, Rumiko Takahashi laisse libre court à sa folle imagination. Son univers est propice à de nombreuses expérimentations, les siennes mais pas seulement. 



Ranma
L'Achement des Sources
Rumiko Takahashi
kobo
Synopsis:
Au cours d'un voyage en Chine, Ranma Saotomé et son père tombent dans une source magique. Depuis, ils sont victimes d'une malédiction et se transforment dès qu'ils sont mouillés : le fils en fille et le père en panda ! Ranma habite chez sa fiancée Akané Tendô, mais leur relation est très violente. Suivent les aventures loufoques de la vie quotidienne de ces drôles de personnages. Les aventures de Ranma sont bientôt achevées... une raison de plus pour se plonger dans ce manga passionnant !



Mermaid Forrest
Rumiko Takahashi
éditions Glénat, 1998
Résumé:
Parce qu'il a mangé la chair d'une sirène, Yuta est devenu immortel. Depuis des siècles il traverse le Japon à la recherche d'une de ces femmes-poissons qui pourra enfin lui permettre de vieillir. Mais ces créatures envoûtantes sont aussi belles que dangereuses et c'est dans le sang et les sacrifices qu'il va les retrouver... 



Mermaid Forrest/ DVD
Rumiko Takahashi
Mais ses oeuvres se veulent aussi plus matures, et donc on peut lire le recueil Mermaid Saga, dont la première histoire, Mermaid Forest, un superbe conte, noir et mélancolique, a été éditée en manga en France (chez Glénat), et la seconde, la meilleure, Mermaid’s Scar, est sortie en animé (chez AK Video).



Mermaid's Scar/ DVD
Rumiko Takahashi
AK Video, 1997
Résumé:
Une légende raconte que celui qui mangera la chair de sirène aura la vie éternelle. Yùta et Mana savent que la légende dit la vérité, car ils sont tous les deux immortels. Ils savent aussi que cette nourriture rarissime peut avoir d'autres effets secondaires imprévus ! A la recherche d'une vie tranquille et moins longue, ils arrivent dans une petite ville en bord de mer où ils font la connaissance de Yutaka, un petit garçon qui s'avère être également immortel. Agé en réalité de plus de 500 ans, l'enfant ne peut se résigner à voir mourir ses mères successives...

Elles permettent de faire découvrir une autre facette de la dessinatrice, passionnante. Malheureusement rares. Le Grand Prix d’Angoulême pourra être l’occasion des rééditions.

Genre: fantastique, horreur
Niveau: Lycée
Outils: Liens
Rumiko Takahashi interview: The Making-of of the Ranma, Parts 1 and 2: Ranma Saotome and Ryoga Hibiki
https://kanabits.com/2016/08/19/the-making-of-ranma-parts-1-and-2/

Quelques pensées:

Vous pourrez proposer à vos élèves différentes activités, selon les ressources et le niveau d'apprentissage. 

Pour les ados, la BD suivie s'ils n'ont pas encore lu, la trilogie de Pullman. Si vous avez déjà lu la trilogie, ce sera une excellente activité lire la BD de Oubrerie suivi de tout un travail de comparaison orale et écrite.

Vous verrez que vos élèves auront l'esprit critique et l'authenticité de faire un travail de très bonne qualité pédagogique, en étudiant les deux genre, le roman et la BD.

G-Souto

26.01.2019
copyright © 2019G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com®

Creative Commons License

On parle Festival Angoulême 2019 ? Le manga : Rumiko Takahashi Grand Prix ! Outils by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Thursday, January 24, 2019

Schools : International Day of Education : resources & activities





Education for all 
credits: Elyx Yak
UN's 1st Digital Ambassador
https://www.facebook.com/ElyxYak/

"Education is the most powerful force in our hands to ensure significant improvements in health, to stimulate economic growth, to unlock the potential and innovation we need to build more resilient and sustainable societies,” 
Audrey Azoulay, UNESCO Director General 




Education for all 
credits: Elyx Yak
UN's 1st Digital Ambassador
https://www.facebook.com/ElyxYak/

Education is a human right, a public good and a public responsibility. Today, 24 January 2019 marks the very first International Day of Education.
The United Nations General Assembly proclaimed 24 January as International Day of Education(link is external)in celebration of the role of education for peace and development.
The United Nations will observe the International Day of Education for the first time on this day the 24 January 2019 to emphasize the action required to achieve the global education goals and targets in line with the 2030 Agenda for Sustainable Development. 

Theme: “Education: A Key Driver for Inclusion and Empowerment” 




The celebration will raise awareness on the key role of quality and relevant education for peace and development worldwide, including its contribution to poverty eradication, environmental sustainability and building peaceful and resilient societies. 
Without inclusive and equitable quality education and lifelong opportunities for all, countries will not succeed in achieving gender equality and breaking the cycle of poverty that is leaving millions of children, youth and adults behind.
Today, 262 million children and youth still do not attend school; 617 million children and adolescents cannot read and do basic math; less than 40% of girls in sub-Saharan Africa complete lower secondary school and some four million children and youth refugees are out of school. Their right to education is being violated and it is unacceptable.




credits: Milatas/Stock/ Getty Images

Despite progress, more girls than boys still remain out of school – and this must change! Education is the best tool to empower girls, to help them dream big and lead the life they dream of! 

As the world marks the very first International Education Day, UNESCO calls on governments and all partners to make universal quality education a leading priority. 



Right to education handbook
credits: UNESCO Digital Library

On this day, UNESCO released a new right to education handbook. It will also publish new data on education inequalities showing which population groups are lagging behind in achieving SDG 4


@UNESCO

According to new data released by UNESCO’s Institute for Statistics (UIS) and the Global Education Monitoring Report:

  • The poorest children and youth in low-income countries are less than ½ as likely to complete primary school than the richest
  • They are less than ¼ as likely to complete lower secondary school
  • They are 1/10 as likely to complete upper secondary school
  • Children in rural areas are over twice as likely to be out of school than children living in urban areas in low-income countries
  • Only 2% of the poorest girls in low-income countries complete upper secondary school

"How we implement the global education goal will determine the success or failure of the entire push to end poverty, generate inclusive growth, strengthen peace and protect the planet," 
Stefania Giannini, Assistant-Director-General for Education.  




Education and the Global Goals
infographics


Education:

The right to education is enshrined in article 26 of the Universal Declaration of Human Rights. The declaration calls for free and compulsory elementary education. The Convention on the Rights of the Child, adopted in 1989, goes further to stipulate that countries shall make higher education accessible to all.


Teachers are the most influential and powerful forces for equity, access and quality in education! Governments must commit to ensure that teachers are qualified, supported and adequately recruited to guarantee everyone the right to education.



4th Goal
Education for all 
credits: Elyx Yak
UN's 1st Digital Ambassador
https://www.facebook.com/ElyxYak/

Education is the 4th goal after growth and employment, sustainable consumption and production, and climate change. Sustainable Development Goal 4 aims to “ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all” by 2030.

The Incheon Declaration, which constitutes the commitment of the education community to Education 2030, entrusts UNESCO to lead, coordinate and be the focal point for education within the overall SDG coordination.





Education is essential to the success of every one of the 17 new goals. Sustainable development post-2015 begins with Education.

The international community must create a space to re-consider its commitments and obligations to the young and the marginalized in the world, whose voices are often muted. 

Working together is imperative that all interested stakeholders recommit themselves to unlocking the transformative power of education.


Education: Immigrants






Immigrants: Migration, displacement and education: Building bridges not walls
Migration, displacement and education: Building bridges not walls
Immigrants often leave education early. In 2017, in the European Union twice as many foreign born youth had left school early compared to natives. Read 2019 Global Education Monitoring Report







  • Subjects & ideas:

Here are some teaching ideas for exploring the Goal 4 through different subjects:

Languages: Invite your students to write letters to schoolmates and young immigrants from in other countries describing education and school experiences.
Maths: Calculate percentages of boys/girls, primary/secondary etc pupils in education in different countries.
Geography: Use ShowWorld maps to help analyse education situations in different countries.
History: Focus on education (for example, education for girls, free education, universal primary education, other) and study the motivations, process and outcomes.

Civics : Students can imagine being girls and boys out of school 
and write and perform role-plays of how they would run a class.
Age range : from 4/5 to 15/16


Activities: 


  • Propose to your students to tweet on this day 24 January some thoughts about the importance of education for all in English or in mother language. Of course you must revise the tweets before being published on Twitter if your students are younger;
  • Follow the tweets with a translation so that more people following along can read their message;
  • Add a hashtag #EducationDay;
  • Follow the hashtag, #EducationDay or #EducationOnTheMove to read messages from other schools or students and retweet some of them to help amplify the messages.
  • Wherever in the world you may be, and whatever language you speak, ask your students to share a video (School Youtube account) with a school from another country, where will pass a message about education. And asking to foreign schoolmates to do the same for a school exchange.


G-Souto

24.01.2019

copyright © 2019G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com®


Creative Commons License
Schools : 1st International Day of Education : resources & activities by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.