Wednesday, September 17, 2014

EUCYS2014: The European Union Contest for Young Scientists





"Researchers should follow their hearts, not fashion" 

Martin Hairer - Fields Medal winner

"The EUCYS – European Union Contest for Young Scientists is an initiative of the European Commission that was set up in 1989 with the goal of promoting cooperation and interchange between young scientists and guiding them towards a future career in science and technology."

The 26th edition of the European Union Contest for Young Scientists (EUCYS) will take place at University of Warsow, Polland, from 19 until 24 September 2014.




The event is an annual contest and exhibition of the finest work developed in many scientific fields; the best young minds of different countries can compare ideas and admire each other's work.

Watch the official presentation of the 26th edition of the European Union Contest for Young Scientists (EUCYS): 




Aims:


Promoting the science interchange between young scientists and guiding them to a future in science and technology.

The event is an annually held exhibition of the finest work developed in many scientific fields, and given its nature as a competition.

The best young minds of different countries can compare ideas and admire each other’s work, thus bringing great interest upon the contest by the international and local communities and press.

The EUCYS is, yet, an opportunity for the young students, who have reached a prestige position in their home countries, to exchange new ideas, share common interests and gain experience from an event which involves some of the most foremost european scientists. 

The outcome is a significant endorsement by the European Commission, of the work and development achieved in each participant country, to guide and promote more and more young people to careers in science and technology. 

Being an international contest, the EUCYS integrates in the activities of Science and Society managed by the Directorate General for Research and Innovation of the European Commission

Within the Framework Programmes for the Research and Technological Development and in the European Development Area, Science and Society strives to build a solid link between scientific endeavour and the general european community.




Projects 2014:


EUCYS 2014 has approved 85 projects, 119 young innovators from 37 countries. You can find the complete list here

Projects:

  • Biology
Chemistry
Computing
Engineering
Environment
Materials
Mathematics
Medicine
Physics
Social Sciences
KATEGORIAA

There are three projects from Portugal selected by the National Organizer - Fundação da Juventude:
  • Mariana Pinho Garcia, Matilde Gonçalves Moreira Silva : Smart Snails (Biology)
The development of a chronic mollusc toxicity test is currently a work item on the agenda of the OECD. We report the improvement and standardization of a toxicity bioassay using eggs of the great pond water snail Lymnaea stagnalis L., which have a biological indicator of water pollutantsRead more here 
  • João Pedro Estácio Gaspar Gonçalves Araújo : A natural Ccharacterization of Semilattices of Rectangular Bands and Groups of Exponent Two (Mathematics)
In a recent paper, R.A.R. Monzo characterized semilattices of rectangular bands and groups of exponent 2. However, his characterization does not point directly to the properties of rectangular bands and groups of exponent 2 (namely, idempotency and commutativity). Read more here
  • Anna Lena Hormann, Cândida Pimentel Medeiros, Tânia Patrícia Santos : Iodine Availability and Thyroid Morphological Alterations (Medicine)
Iodine is a fundamental micronutrient for the thyroid gland activity and consequentially for the good development of the organism, starting from the pre-natal phase. The Azores are the region of the country that present the lowest iodine levels among the population despite the fact of being privileged in geographical terms, regarding the main source of iodine, the sea. Read more here

Read on a Portuguese digital newspaper about all these young Portuguese scientists.

Jury:

The contest Jury is composed of 18 highly qualified scientists and engineers with worldwide reputations in their chosen field. The jury carry out their duties at the contest as independent scientific experts and not as representatives of any institution, organisation or country. The European Commission appoints the Jury annually, basing its selection on the scientific and technological needs of the contest.
The jury are selected both from academia and industry. The Commission ensures an appropriate geographical and gender balance. Jury members can remain on the jury for up to 5 years.
The role of the Jury of the European Union Contest for Young Scientists is of utmost importance. The Jury assesses and scores the competing projects based on their written description (before the Contest) and through interviews with the Contestants carried out at the exhibition during the Contest. 

You can know the Jury here

Prizes:

The participants compete for a number of “core” prizes on the basis of a written description of their work, their exhibited material and the interviews with the Contest Jury. In addition to this, a limited number of “special donatedprizes are also awarded by the Jury, which offer some winners the opportunity to benefit from scientific experiences. It is up to the Jury to decide whether a prize-winner can receive both a core prize and a special donated prize. 
Find the complete list here.


University of Warsaw

Host organiser:

The Host organiser of the 26th EUCYS are University of Warsaw, Polish Children's Fund, Copernicus Science Center, Ministry of Science and Higher Education of Republic of Poland.

Warsow amazing city, the capital of Poland. Full of surprises. This city will inspire and excite you. It is located on the Vistula river, population is estimated at 1.7 million residents within a major metropolitan area of 2.7 million residents, making Warsaw the 9th most populous city in the European Union.

Award Ceremony: 

The Award ceremony & reception will taks place on Tuesday, September 23th 2014.

Some thoughts:

Contests are always important activities in the curriculum. Students are encouraged to demonstrate their inner creativity and develop competences as young innovators. Research and innovation is the big goal.

Of course an internationqal contest, in this case European contest (with young scientists from Europe and other countries in the world) is a unique oportunity to these young students/young researchers to reach an interesting prestige in their own countries. It's fhe big moment to share new ideas, common interests and gain experience at a contest that involves some of the most foremost young scientists.




#EUCYS14

Let's following #EUCYS next days on Facebook and Twitter to know the new young scientists 2014.

And hoping the Portuguese young scientists could get a award as their colleagues in Prague, 2013.

Jéssica Marques, Jéssica Santos e Soraia Gaspar receberam o prémio de originalidade European Patent Office (EPO), em Praga, República Checa. «SmartKit» foi o projecto que lhes permitiu ganhar a importante distinção, um projecto na área das Ciências Médicas. 

“Vision without action is a dream. Action without vision is simply passing the time. Action with Vision is making a positive difference.” 

Joel Barker

G-Souto

17.09.2014
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Tuesday, September 16, 2014

Éducation : Langues - Français vs. Anglais





Photo: Chris Drumm | Flickr CC

«On verra à l'usage puisque c'est l'usage qui fait la langue.»


Mes lecteurs savent que j'ai déjà écrit sur les nouveaux mots Larousse et Petit Robert 2015 en mai 2014. Les deux dictionnaires ont introduit du nouveau lexique en français et mais aussi en anglais (anglicismes). 

Eh! Bien, je viens de lire un article très intéressant à propos d'anglicismes. La Commission générale de terminologie et de néologisme dans un avis publié au Journal officiel, aujourd'hui le 16 septembre 2014, vient de livrer une nouvelle fournée de mots à employer en lieu et place des anglicismes.

La Commission avait déjà réclamé l'an dernier que le 'site' que nous lisons ne soit plus qualifié de «pure-player» mais de «tout en ligne».



Anglicismes: les équivalents français recommandés

"back-office" - #arrière-guichet
"cover flow-like design" - #caroussel (sur iTunes)
"lurker" - #fureteur
"troubleshooting" - #aide au dépannage
"blog" - #blogue, et plus «bloc-notes» («bloc-notes» ou «bloc» pour qualifier ce «site sur la toile, souvent personnel, présentant en ordre chronologique de courts articles ou notes, généralement accompagnés de liens vers d’autres sites»).
"microblogging" - #microbloguage, (ce qui peut éviter peut-être à certains de présenter Twitter comme un «outil de microblocnotages». 
Enseignants | Étudiants:
À consulter Vocabulaire de l'informatique et de l'internet, la liste complète de termes, expressions et définitions adoptés).

L'Académie Française a même sur son site, une section en ligne  Dire, Ne Pas Dire de Néologismes & Anglicismes à consulter ici


Quelques pensées :
Les anglicismes font aujourd'hui partie de presque toutes les langues. Rien n’interdit le recours à des termes ou expressions étrangers entrés dans le langage courant. Les nouveelles technologies ont élargie le nombre de mots étrangers.
En lisant cette petite bande dessinée on comprend bien que c'est comme ça. Il y a même des mots sans équivalent comme le cartoonist démontre avec humour. 
Oui, l'usage fait la langue, sûrement. Et ce sera toujours difficile de changer. Une terminologie légale officielle ne peut être imposée : journaux, télévision, publicité, réseaux sociaux, littératurature. 
Les langues évoluent, comme toute langue vivante, en intégrant dans le vocabulaire usuel des termes de diverses sources, qu’il s’agisse d’expressions issues de langues régionales, de vocables dits populaires ou de mots étrangers



Jean Maillet | Éditions de l'Opportun

Mais bon, il y a toujours les 'puristes' de la langue. Jean Maillet, par exemple, grammairien et lexicographe, dans son livre "Langue française: arrêtez le massacre !" dénonce "anglicismes, liaisons erronées, barbarismes, pléonasmes, fautes d'orthographe et de syntaxe: les crimes linguistiques pullulent,"(...)

"Par ignorance, par snobisme ou par simple oubli, les crimes linguistiques s’étalent chaque jour sur nos écrans de télévision et dans nos journaux !"

Jean Maillet, Présentation

Les enseignants doivent quand même parler aux éléves des différences du langage, faire toujours connaître  les mots ou expressions qui possédent un équivalent français (ou autre, ça dépend de la langue du pays), et de demander de bien les employer quand ils écrivent un récit ou passent leurs examens.
Les jeunes sont de plus en plus 'globalisés' (internet, mobiles, réseaux-sociaux, musique, jeux). Mais leurs profs les aideront sans doute à faire le bon usage de vocabulaire dans le langage écrit.
"Les écrivains ont mis la langue en liberté."
Victor Hugo
G-Souto

16.09.2014
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Wednesday, September 10, 2014

Escolas : Concursos no Museu, desafio à criatividade






Está a decorrer o Concurso Literário no Museu. Uma iniciativa do Museu Nacional de História e Ciência Natural que pretende incentivar a ida aos Museus.

Tendo como tema o Jardim e o Museu através da sua criatividade, o concurso está aberto a todas as pessoas, nacionais ou estrangeiras, mas em língua protuguesa.

As inscrições abriram a 1 de Setembro e terminam no dia 17 Setembro 2014.

Critérios de participação:

Envio 1 (um) conto, crónica ou história inéditos, em formato word, subordinados ao tema “Um conto no museu...”, escrito em língua portuguesa, máximo de 500 palavras. 

O trabalho deve ser inédito, isto é, o texto não pode ter sido divulgado anteriormente em nenhum meio de comunicação, inclusive na Internet.

Os trabalhos deverão ser enviados com nome do autor(a) para o seguinte email: 


Divulgação:

Após o encerramento do prazo de envio, 17 Setembro 2014, os textos enviados serão publicados na página de Facebook do MUHNAC, onde serão subtidos a votação pelo público. 

Cada “like” representa um voto. O vencedor é o(a) autor(a) do texto com o maior número de votos, ou seja, “likes”. 

Formato da prova:
  • Prazo de envio dos textos: até 17 de Setembro 2014
  • Votações: de 18 de Setembro a 26 de Setembro (12:30), hora portuguesa
  • Publicação dos resultados: 26 de setembro.

Um outro concurso, desta feita de Pintura/Desenho, decorrerá dia 4 Outubro. O Concurso Arte & Ciência no Museu estará aberto mediante inscrição prévia.

Criterios de participação:

O concurso decorrerá no dia 4 de Outubro 2014, dia “Arte & Ciência no Museu”. 

Os participantes devem fazr uma inscrição prévia num breve workshop de desenho. 
Após o workshop os participantes terão todo o dia 4 para realizar o seu trabalho nos espaços do Museu e Jardim Botânico. 

As inscrições devem ser feitas via email:

Critérios:

As inscrições encerram após atingir 20 participantes.

Os trabalhos de Pintura/ Desenho devem ser entregues após a sua conclusão, no dia 4 de Outubro, no átrio de entrada do MUHNAC.

Publicação: Museu | Facebook

No dia 7 Outubro será inaugurada uma exposição com os desenhos a concurso num espaço do Museu, com caixas de voto. 

Todos os visitantes do Museu poderão votar no desenho que mais gostem. 

Paralelamente a esta exposição, será criado um álbum no Facebook, com as fotos das pinturas e/ou desenhos.

A votação também será submetida ao público mediante o número de “likes” durante o mesmo período. 

No final da votação os “likes” no Facebook contabilizam 1 ponto e os votos presenciais, no Museu, contabilizam 2 pontos.

Formato da prova:

  • Dia da realização da prova: 4 de Outubro 2014

  • Votações (presenciais e/ou via Facebook): de 7 a 13 de outubro (17:00)

  • Publicação dos resultados: 13 de Outubro
Prémios:

Os vencedores dos dois concursos receberão um passe anual de entrada no MUHNAC
Inspiração

Algumas considerações:

Como professora de Língua e Literatura Portuguesa, considero este tipo de concurso um excelenteincentivo à criatividade dos jovens que frequentam as nossas escolas.

Há alunos que têm um dom inato para as Letras e/ou para as Artes. Apoiados no sério trabalho de professores de Línguas e Artes Visuais, depois de apreendidas as técnicas necessárias para o aprimoramento de escrita criativa e desenho, podem revelar e desenvolver as suas capacidades criativas.

É óbvio que não concorrem pelo prémio, apenas simbólico, mas peolo que vai despertar, a capacidade de escrever, de desenhar, bem como pelo gosto estético que os levará a frquentar espaços de cultura como são os museus.

Compete ao professora/professor de Língua Portuguesa dinamizar esta actividade, seleccionar os alunos que apresentam maior capacidade criativa e enviar os trabalhos desenvolvidos em sala de aula.

No que concerne o concurso de pintura/desenho, o limite de inscrições é muito restritivo, mas cabe ao professor incentivar individualmente o(s) aluno(s) a increver-se para poder fruir de um espaço onde a inspiração será a maior valia num ambiente tão bonito como o Jardim Botânico.

"Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado."

Rubem Alves

G-Souto

12.09.2014
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