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Friday, July 5, 2013

VIII International Conference on ICT in Education Challenges 2013



University of Minho | Portugal


VIII International Conference on ICT in education - Challenges 2013 will take place  the 15-16th July, 2013 at Universidade do Minho, Braga, Portugal.

Learning anytime anywhere is an essential characteristic of any modern society. So it is assumed as the core theme of the VIII International Conference on ICT in education – Challenges 2013, continuing the main goals of prior “Challenges” editions of promotion, reflection and dissemination of practices of innovation and leaning with ICT. 



In a society where learning and knowledge are realities in permanent development and change, Learning anytime, anywhere emerges as the new educational paradigm, strongly anchored in digital and networked technology, which progressively integrates learning ecosystems. 

Organised by the "ICT in Education Competence Centre" of the University of Minho Institute of Education, the conference will cover a plural range issues, structured in three main topics:
  • Emerging environments
  • Digital and curriculum
  • Digital evaluation
You can consult the Programme here and Key-note speakers here.

The Plenary sessions will be livestreaming



University of Minho | Portugal


In May 2007, I participated with a scientific paper at the V International Conference on ICT in education – Challenges 2007

My participation was included on the topic The Digital and the Curriculum: Online Learning Objects.

The aim of the my scientific paper was presenting some pedagogical experiences of the introduction of an e-learning platform Kidzlearn Lugares & Aprendizagens, plus  an educational blog BlogdosCaloiros (Languages curriculum & ICT).


Presentation and theme discussion, a research and pedagogical experience ICT & Curriculum in Secondary Education, was Lugares & Aprendizagens : Roteiro de Travessias em e-Learning has been very apreciated for the participants in the room.

The conference programme included plenary sessions, and parallel sessions with paper presentations and workshops. 

It was one of my first experiences as a speaker in a conference (since 2006) and I confess I was very rewarded for the interest shown by the participants, most of all Portuguese, Spanish and Brazilian. 



Universidade do Minho | Portugal



A VIII Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2013 terá lugar na Universidade do Minho, Braga, dias 15-16 Julho 2013.

Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar é o objectivo maior de qualquer sociedade moderna. É portanto o tema integrador da VIII Conferência Internacional de TIC na educação – Challenges 2013, prosseguindo a linha de promoção, reflexão e divulgação das práticas de inovação e aprendizagem com as TIC que tem orientado as edições das “Challenges” . 


"Numa sociedade em que a aprendizagem e o conhecimento se configuram cada vez mais como realidades em permanente desenvolvimento e mutação, Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar / Learning anytime, anywhere configura-se como um novo paradigma educacional fortemente ancorado nas tecnologias digitais e em rede que progressivamente integram os ecossistemas de aprendizagem."

Organizadas pelo "Centro de Competência em TIC na Educação" do Instituto de Educação da Universidade do Minho, a conferência desenvolver-se-à abarcando uma pluralidade de temáticas, organizadas em torno de três eixos principais:
  • Ambientes emergentes
  • O digital e o currículo
  • Avaliação digital
Poderá consultar o Programa bem como os oradores convidados aqui. Para se inscrever aqui até 12 Julho 2013.

Para chegar a um público mais alargado, as sessões plenárias da Challenges 2013 serão transmitidas em streaming.




Universidade do Minho | Portugal


Em Maio 2007 participei na V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, "Challenges 2007". 

A minha apresentação   incluída no tópico "Ambientes Emergentes: O Digital e o Curriculo", teve por título Lugares & Aprendizagens : Roteiro de Travessias em e-Learning, publicado no Livro de Actas.

Foi uma das minhas primeiras experiências como oradora e confesso que foi bastante gratificante pelo interesse demonstrado pelos participantes portugueses, espanhóis e brasileiros. Foi sobretudo com este último grupo que desenvolvi um diálogo assaz enriquecedor pelas perguntas interessantes que me foram colocadas e às quais respondi com imenso gosto. Uma partilha muito motivadora que me fez continuar até hoje.



G-Souto

05.07.2013
Copyright © 2013G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com®

Licença Creative Commons

VIII International Conference on ICT in Education Challenges 2013 bG-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.



Sunday, February 17, 2013

RoboParty 2013: live pedagogical resource




RoboPary 2013

Mais uma vez o mote está dado para atrair centenas de jovens das escolas portuguesas. 

A 7ª edição do RoboParty que vai decorrer de 14 a 16 Março 2013 já excedeu as expectiativas dos organizadores. Cem equipas inscritas e umas tantas em lista de espera, embora o prazo de inscrições já tenha encerrado.

No entanto, na página do Facebook, a organização esclarece que vai reunir para deliberar aumentar o número de equipas participantes, de acordo com a logística.

Este evento que terá lugar no pavilhão desportivo da Universidade do Minho, em Guimarães é organizado pela Universidade do Minho (Grupo de Automação Controlo e Robótica do Dep. de Electrónica Industrial, da Escola de Engenharia) e pela empresa SAR - Soluções de Automação e Robótica, Lda., que é uma Spin-Off da Universidade do Minho.

Roboparty consiste num evento pedagógico que reúne equipas de 4 pessoas (três jovens e um adulto) durante 3 dias e duas noites.
  
Ensina a construir robôs móveis autónomos, de uma forma simples, divertida e com acompanhamento por pessoas qualificadas.





Componentes do kit 2011


É dada uma curta formação prévia para aprender a dar os primeiros passos em Electrónica, programação de robôs, e construção mecânica, e depois é entregue um KIT robótico desenvolvido pela empresa SAR - Soluções de Automação e Robótica e pela Universidade do Minho, para ser montado pelos participantes (Mecânica, electrónica, e programação).

Todas as equipas têm acompanhamento de pessoas com conhecimento para ajudar na construção e programação dos robôs.

RoboParty® é um evento pedagógico e educacional. de 3 dias e duas noites, non-stop, onde os jovens, trazendo um saco cama e um computador, passam o tempo a construir um robô com os suas próprias mãos. 
São ainda dadas a conhecer as regras das competições nacionais e internacionais de robótica mais importantes, para poderes participar.

Para consultar a programação e actividades, ver aqui e descarregar o panfleto detalhado aqui



Panfleto | Flyer
http://www.roboparty.org/

As provas, como já sabem, são três: Prova de ObstáculosProva de Perseguição e Prova de Dança
Em paralelo com toda esta dinâmica de aquisição de conhecimento, decorrem várias actividades lúdicas e desportivas tais como desporto, música, jogos, festas, nas quais todos podem participar.

The 7th RoboParty takes place in Guimarães, Portugal, March 14-16, 2013 at the Pavilhão Desportivo (Sports Hall) of the University of Minho.


The RoboParty 2013 as RoboParty 2012 aims to immerse students from the 1st grade to college studies, as well among the general public in the exciting world of Science and Technology (Electronics, Robot Programming, and Mechanics).

Find out in 2 minutes what is RoboParty in this informative leaflet.




Education:

"Use the motivational effects of robotics to excite students about science and technology." 
As you know, I write a lot about the increasingly important role of Robotics in Education. For boys and girls, of course.
Robotics has aroused great curiosity among young people. There are more groups and robotics clubs throughout Portugal concentrated in universities, secondary and vocational schools.
Remember my posts: Robotics in Education (April 12, 2011) about robot competition, or assistive robotics, whose goal was to aid gifted young students, improving the quality of their lives.

And Robotics in Education Seminar (January 12, 2011), whose aim was to promote Technology among young girls to increase gender equality in their future career.



RoboParty 2012

As practitioners, we know that we must teach to students in different levels in the same class. Let us teach whatever we have to (or like to), but using different educational tools and resources.
Robotic experiences may be exploited in many more contexts and for other educational purposes.  So the importance of those events are very important and a fantastic live pedagogical resource.

The result of events like this it is a fun, exciting and stimulating environment in which students discover the important connection between classroom lessons and real-world applications.




RoboPary 2013

Robotics is used in education in a variety of ways and for a multitude of purposes. However, one can probably classify the way such use is motivated into one of the following two (fortunately overlapping to a large extent) classes:
  • “Robotics in education”: Robotics, besides being engineering and science, is fun. Let us convince our students that indeed it is so and, besidesthat, teach them something useful.
  • “Robotics for education”: Robotics is useful in the educational process. Let us teach whatever we have to (or like to), but using robotics as one of theeducational tools.
Dr Jacek Malec, Department of Computer Science Lund University (Sweden)

RobyParty 2013 is on Facebook. And later, on March 14-16 there will be live stream.

G-Souto

17.02.2013
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RoboParty 2013: live pedagogical resource by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

Thursday, February 23, 2012

RoboParty 2012 in Education





Robot Party

Queres divertir-te ?
Gostas de tecnologia ?
Gostavas de te envolver em robótica ?
Então anda aprender connosco...

Este foi o mote para atrair centenas de jovens das escolas portuguesas à 6ª edição do RoboParty que está a decorrer desde ontem, dia 23 Fevereiro e se vai prolongar até amanhã dia 25 Fevereiro 2012, no pavilhão desportivo da Universidade do Minho, em Guimarães.

Organizado pela Universidade do Minho (Grupo de Automação Controlo e Robótica do Dep. de Electrónica Industrial, da Escola de Engenharia) e pela empresa SAR - Soluções de Automação e Robótica, Lda., que é uma Spin-Off da Universidade do Minho, este evento pedagógico ensina os mais jovens a construir robôs móveis autónomos de uma forma simples e muito animada, em equipas de 4 pessoas, e num ambiente de entreajuda e fair-play.




Robot Party

São mais de 400 jovens participantes, oriundos de escolas de norte a sul do país, que aprendem a construir robôs móveis e autónomos, de uma forma divertida e assistidos por profissionais com competência. 
Participam no RoboParty 2012 distribuídos por cem equipas. A faixa etária média dos inscritos ronda os 15 a 18 anos, tendo o participante mais novo 7 anos e o mais velho 62.
No último dia, as equipas terão de testar o desempenho do robô em várias provas divertidas, nomeadamente a prova de perseguição, a de obstáculos e, sobretudo, a prova de dança, agendada para as 14h. A RoboParty conta com 120 voluntários, na maioria membros do Núcleo Estudantil do IEEE da UMinho, para apoiar na formação dos participantes, no programa paralelo e na logística.
Poderá consultar o programa e actividades aqui.
Um evento de 3 dias e duas noites, non-stop, onde os jovens, trazendo um saco cama e um computador, passam o tempo a construir um robô com os suas próprias mãos. 




Robô Bot'n Roll/ Robot Party
Durante o evento, os jovens estudantes têm formação básica em electrónica e programação. Depois constroem o seu robô Bot’n Roll cujas peças são fornecidas pela organização. Os jovens são acompanhados e apoiados por alunos de electrónica industrial, e no final participam em algumas provas de robótica extremamente divertidas. 
As provas deste ano são três: Prova de Obstáculos, Prova de Perseguição e Prova de Dança
Em paralelo com toda esta dinâmica de aquisição de conhecimento, decorrem várias actividades lúdicas e desportivas nas quais todos podem participar

RoboParty está aberto ao público (com entrada gratuita) entre as 9:00 e as 22:00 horas. 
Disponível eem vídeo streaming 24 horas por dia (da zona de trabalhos) no site oficial.
RoboParty 2012 também está no Facebook




Robot Party 2012


Want to have fun ?

Do you like technology ?

Would you like to be involved in robotics ?

Come and learn with us...


The 6th RoboParty takes place in Guimarães, Portugal, February 23-25, 2012 at the Pavilhão Desportivo (Sports Hall) of the University of Minho.






The RoboParty 2012 aims to immerse students from the 1st grade to university studies, as well among the general public in the exciting world of Science and Technology (Electronics, robot programming, and Mechanics).
"Get 3 friend interested in technology, bring a teacher of yours (or other grown-up)"
More than 400 students (100 teams) are participating (with their teachers), aged between 15-18. They learn to construct autonomous and mobile robots in a simple and entertaining way, supported by qualified tutors. 



Robot Bot'n Roll/ Robot Party


"Initially, a short course is given to teach the first steps in electronics, robot programming and mechanical construction. Afterwards, a robotic kit developed by the company SAR - Soluções de Automação e Robótica and by Minho University is supplied to be assembled by the participants (mechanics, electronics and programming), belonging to the team in the end of the event.
The tutors will be following the team's work closely in all stages in order to assure that every robot works properly in the end.
There are three competions: Porsue competion, Obstacle competion and Dance competion
And of course "Robot construction competition" (quality of the robot's construction): Assessment made on Saturday evening.
Finally, Creativity Prize (robot aesthetics).
Please, visit the full program and activities here

RoboParty is on Facebook too.
The event has had an enormous growth since the 1st edition, both in the number of teams, participants and visitors. 
Education:

"Use the motivational effects of robotics to excite students about science and technology." *
It's not the first time I write about the increasingly important role of Robotics in Education. For boys and girls, of course.
Robotics has aroused great curiosity among young people. There are more groups and robotics clubs throughout Portugal concentrated in universities, secondary schools and vocational schools.
Remember my posts Robotics in Education (April 12, 2011) about robot competition, or assistive robotics, whose goal was to aid gifted young students, improving the quality of their lives.
As practitioners, we know that in the same classroom, we have special needs students of both sides: one side, students we must motivate because they present some difficulties in learning, on the other side,  students we must captivate to go further or they will be bored in following a linear curriculum.


Let us teach whatever we have to (or like to), but using different educational tools and resources.



Robot Party
And on Robotics in Education Seminar (January 12, 2011), whose aim was to promote Technology among young girls to increase gender equality in their future career.

"The majority of documented courses using robotics in an instrumental way while teaching other topics are at the college and university level, robots have been used at the K-12 level education as well.

Most of the activities at this level are a form of outreach program, aimed at raising interest in higher engineering education among selected group of (usually high-school) students, but there are also activities aimed at students from socially deprived areas, where the main objective is to attract those students to some form of education at all."

Dr Jacek MalecDepartment of Computer Science

Lund University (Sweden)

As you see, Dr Malec talks about differerent groups of students too.

As teachers, we must do our best to reach all students using different pedagogical resources in order to captivate them.

I warmly recommend you to read the paper "Some thoughts on robotics for education" here

Now, watch the video below. Students and teachers speak about Robotics in the curriculum:





"All students are technologically literate, mathematically competent, and confident about their future."

Carnegie Mellon | Robotics Academy*

G-Souto

23.02.2012
Copyright © 2012G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com®

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References:
NASA | Robotics in Education
http://education.ssc.nasa.gov/robotics.asp
*Carnegie Mellon | Robotics Academy
http://www.education.rec.ri.cmu.edu/
Jacek Malec, 'Some thoughts on robotics for education', 
http://fileadmin.cs.lth.se/cs/Personal/Jacek_Malec/psfiles/aaai01rae.pdf