Escolas : Visitas de Estudo Exposição ICT 2015

https://ec.europa.eu/digital-agenda/

A ciência vai estar no centro de Lisboa, a partir do próximo domingo, 18 Outubro 2015. Faz parte do grande evento ICT 2015 : innovate, connect transform que decorrerá em Lisboa de 19-22 Outubro 2015.

Dele fará parte uma exposição interactiva que mostrará alguns dos projectos mais relevantes desenvolvidos na União Europeia. 

A exposição também abrangerá a inovação no interligação entre Ciência, Tecnologia e Arte. Elementos de arte tais obras de arte, representação artística de uma ideia de projecto, criatividade artística estão previstos para ser simplificados durante a exposição.

ICT 2015, pavilhão Praça Comércio

https://twitter.com/ICT2015eu

Uma pequena mas relevante mostra dos projectos que vão estar em destaque no ICT2015 vai estar aberta ao público na Praça do Comércio, numa exposição que não está limitada à tenda montada e que quer “passear” pelo espaço da Praça do Comércio, Lisboa, já a partir do 18 Outubro 2015.

Objectivo: 

Mostrar 'What European ICT is doing for you?', dando assim uma ideia Exposição principal que irá decorrer no Centro de Congressos de Lisboa.

Cinco projectos vão ser dados a conhecer e explorar, que contarão com a ajuda dos investigadores presentes para responder às questões.

Robot Alfred

https://ec.europa.eu/

O robot Alfred é um dos “anfitriões” que vai interagir com o público. Este robot é um dos elementos de um projecto que pretende melhorar a interacção com pessoas idosas, com um interface de comunicação de voz.

Mas há mais para conhecer. O EMOTE, desenvolvido por investigadores portugueses que implementa tutores robóticos como instrumentos facilitadores de aprendizagem. Ou a presença do ICT4Water, que conjuga 15 projectos ligados ao desenvolvimento de tecnologias para a gestão inteligente da água.

http://i.huffpost.com/

Ensino: 

Já escrevi várias vezes sobre a importância das visitas de estudo como ferramentas imprescindíveis ao enriquecimento curricular.

Os professores de ciências, tecnologia, artes vão certamente aproveitar para veicular conhecimentos aos alunos de uma forma activa, cultural, e interactiva realizando uma visita de estudo a esta exposição na Praça do Comércio.

São cinco dias de ciência europeia, em que os investigadores portugueses estão integrados.

Aprendizagens e/ou consistência de competências poderão ser complementadas neste tipo de actividades educativas de enorme alcance pedagógico e cultural para o desenvolvimento pessoal dos alunos, crianças e adolescentes.

É óbvio que todos os alunos lucrarão com esta exposição, na descoberta, e no apuramento da informação sobre ciência interligada com tecnologia e arte, que os motivará, desenvolvendo, ao mesmo tempo o poder de organização de conhecimentos, sentido crítico. E os levará a desenvolver a sua criatividade no domínio destas três áreas.

Curriculos : Ciências; Tecnologia; Artes, Linguas.

Niveis ensino: Ensino Básico ; Ensino Secundário ; Ensino Profissional.

Acesso : gratuito

ICT 2015 | Exposição Praça do Comércio

https://twitter.com/ict2015eu

Alguns pensamentos:

Introduza os seus alunos na riqueza e diversidades de exposições interactivas que conjugam conhecimentos em várias áreas curriculares.

Verá resultados surpreendentes, mesmo nos alunos com baixo aproveitamento em aulas ditas tradicionais.

Os conhecimentos, informações, e ideias partilhadas em espaços de ciência interactiva podem envolver os alunos nas competências e aprendizagens a desenvolver ou já desenvolvidas nos currículos, apoiando assim a sistematização.

Visitas de Estudo são uma estratégia científico-didáctica imprescindível que nenhum educador pode ignorar sob pena de não facultar aos seus alunos, sobretudo aos alunos oriundos de meios sócio-económicos mais desfavorecidos, experiências de vida que podem não voltar a ter.

Exposições, e neste caso, interactiva, são excelentes estratégias para os alunos experienciarem o contacto directo com investigadores que ali responderão a todo o tipo de curiosidade científica, ao demonstrar os seus projectos.

G-Souto

09.10.2015
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Escolas : Visitas de Estudo Exposição ICT 2015 by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. 

Artes & Educação : Visitas de Estudo

Briança- Festa do Espírito Santo

com retrato de Dacosta 1991-92

Júlio Pomar

https://gulbenkian.mediadepo.net/

"Contemplar a natureza, envolver-se no seu mistério, entre bichos, caminhos e elementos naturais é o que o CAM propõe na exposição Animalia e Natureza na Coleção do CAM."

A Fundação Gulbenkian é uma entidade de referência em actividades culturais e lúdicas ligadas ao ensino.

Relembro Um Chá para Alice que divulguei neste blogue em Janeiro de 2013. Celebrava o clássico de Lewis Carroll através de algumas sugestivas ilustrações contemporâneas sobre Alice. 

Na altura, propus esta exposição para o estudo do Texto Narrativo, tal como já o fizera com a Exposição Paula Rego, na Fundação Serralves, em Outubro 2004.

English Landscape with s Disruptive Gene, 1987

Steven Campbell

https://gulbenkian.mediadepo.net/

Desta vez, a temática está relacionada com a natureza e os animais, uma temática querida a muitos escritores.

No entanto,  a aula aberta de Língua Portuguesa pode integrar um projecto transcurricular com Ciências da Natureza e Educação Visual.

"Contemplar a natureza, envolver-se no seu mistério, entre bichos, caminhos e elementos naturais é o que o CAM propõe nesta mostra que tem um enfoque temporal a partir da década de 60 do século passado até à atualidade."

A exposição constrói-se a partir do universo iconográfico dos animais e dos quatro elementos naturais presentes na obra de António Dacosta, que encontra também na natureza uma forte ligação à memória e aos monstros que a ocupam, tal como se poderá ver simultaneamente na retrospectiva do pintor.

Pois bem! A mostra reúne cerca de sessenta trabalhos de pintura, desenho, fotografia, vídeo e escultura do acervo do CAM, obras posteriores aos anos 60, de artistas portugueses e estrangeiros de várias gerações, tais como Paula Rego, Julião Sarmento, Júlio Pomar, Graça Morais, Miguel Branco, Gabriela Albergaria, Gerard Byrne, Steven Campbell ou Thomas Joshua Cooper.

A Magia na Caça, 1978

Graça Morais

http://www.gulbenkian.pt/

The Frozen Leopard, 1991-92

Julião Sarmento

http://www.gulbenkian.pt/

"Florestas, feras, sombras, pássaros, mar, cavalos," convidam visitantes curiosos. E aventureiros. Ora os alunos adoram este tipo de actividade.

E na natureza, vão encontrar também uma forte ligação à memória e aos monstros que a ocupam. O que nos leva ao estudo do conto tradicional e da fábula, tipode de texto narrativo em que a presença de animais é constante.

The Vivian Girls as Windmills, 1984

Paula Rego

http://www.gulbenkian.pt/

Ensino:

Agora que os exames de 4º ano (ensino primário) e 6º ano (2º ciclo) terminam depois de amanhã, professores já livres da pressão do cumprimento dos programas curriculares, poderão ao longo o mês e meio de aulas que aproveitar para veicular conhecimentos aos alunos de uma forma activa, cultural, estética, realizando visitas de estudo onde várias aprendizagens e/ou consistência de competências poderão ser complementadas neste tipo de actividades educativas de enorme alcance pedagógico e cultural para o desenvolvimento pessoal dos adolescentes.

É óbvio que os alunos do 3ºciclo também lucrarão com esta exposição, ou outras, na descoberta, e no apuramento da informação, desenvolvimento do sentido crítico e poder de organização de conhecimentos.

Exposição Animalia

créditos: CAM |Gulbenkian

http://www.gulbenkian.pt/

Exposição Animalia

créditos: CAM |Gulbenkian

http://www.gulbenkian.pt/

Exposição Animalia

créditos: CAM |Gulbenkian

http://www.gulbenkian.pt/

Alguns pensamentos:

"A lesson at a Museum as a part of the curriculum will find your students enjoying the numerous exhibitions, the daily hands-on activities and the monthly special events."

G-Souto

Introduza os seus alunos na riqueza e diversidades de obras de arte de colecções e/ou exposições em museus. Verá resultados inesperados, mesmo dos alunos com fraco aproveitamento a nível de uma aula 'clássica'.

Esta pequena introdução, ilustrada com alguns exemplos de aulas vivas, são prova de como os conhecimentos, informações, e ideias partilhadas em espaços de cultura podem envolver os alunos nas competências e aprendizagens a desenvolver ou já desenvolvidas nos currículos, apoiando assim a sistematização.

Exposição Animalia

https://gulbenkian.pt/

Aulas abertas em Museus são uma estratégia científco-cultural que nenhum educador pode desperdiçar sob pena de não facultar aos seus alunos, sobretudo aos oriundos de meios sócio-económicos mais desfavorecidos, experiências de vida que podem não voltar a ter.

Exposições são uma excelente estratégia para os alunos adolescentes desfrutar em de histórias, orais, escritas, ou descritas visualmente numa tela. 

Os alunos gostam tanto, que, por vezes, incentivam os pais, posteriormente, a visitar com eles a exposição que viram com a professora.

Afectos que podem ser transmitidos em aulas curriculares e partilhados com pais e educadores.

Todos temos presente o belíssimo filme de Tim Burton Alice in Wonderland que tanto me inspirou para motivar os alunos para o Texto Narrativo, dentro e fora da sala de aula. 

Sim, porque já desde 2004 que partilho da ideia convicta que os conteúdos curriculares passam muito melhor em contexto vivo de aprendizagens.

Foi em 2004 que introduzi a estratégia de aulas no museu para  o estudo da Narrativa e a apropriação de técnicas de escrita criativa na área curricular de Língua Portuguesa. Paula Rego no Museu de Serralves inspirou três turmas na criação de contos e histórias, bem como na consecução de várias actividades de enriquecimento curricular e cultural.

Seguiram-se, entre outras, aula aberta durante a exposição Anos 80, uma Topologia (2006), que pelos relatórios e opiniões dos alunos das turmas envolvidas em Visita de Estudo 6C e Visita de Estudo 6I se monstrou deveras 

Um dos posts do blogue dos alunos foi criado pelo neto do arquitecto Siza Vieira. O aluno fez questão de descrever a experiência de acompanhar a evolução do projecto de seu avó na criação do Museu de Arte Contemporânea Serralves.

Animalia e Natureza

na Colecção CAM

http://museu.gulbenkian.pt/

Voltando a exposição Animalia Natureza, esta termina já a 31 Maio, mas  os professores têm ainda uma semana e alguns dias para organizar esta visita de estudo.

Como "cientistas-artistas com alma de escrevinhadores", os alunos, apoiados pelo professor de Ciências Naturais, Educação Visual e Língua Portuguesa, podem catalogar, combinar diferentes registos, desenhar, caracterizar, elaborando uma espécie de bestiário. 

Para esta aventura, os alunos devem fazer-se acompanhar de material de apoio, que pode ir do simples lápis, e bloco-de-notas, ao tablet ou smartphone.

Registar, observar, capturar num traço o que se camufla na tela, encontrar a palavra adequada, descrever o que vê, procurar o gesto justo para capturar esta animalia inquieta, discutir a melhor forma de fixar e desenhar as criaturas que habitam as galerias. 

Horário: 

Das 10:00 às 18:00  |  Encerra à segunda-feira

Local:

Hall e Nave CAM

Currículos:

Lingua Portuguesa ; Educação Visual ; Ciências Naturais.

Níveis de ensino: Ensino Básico (2º e 3º ciclos); Ensino Secundário; Ensino Vocational (Artes).

Introduza os seus alunos na riqueza e diversidades de obras de arte de colecções e/ou exposições em museus.

Espero que esta proposta tenha convencido professores de diversas áreas disciplinares a fazer esta ou outra visita de estudo a Museus.

G-Souto

19.05.2015

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Artes & Educação : Visitas de Estudo by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License

Nota: Fundação Gulbekian:

Consições de Utilização das Imagens: As imagens que constam desta galeria destinam-se exclusivamente à divulgação da exposição Animalia e Coleção do CAM devendo a sua publicação ser acompanhada dos respectivos créditos fotográficos (assinalados). as imagens.

Escolas : Biblioteca Joanina, uma visita de estudo ?

Biblioteca Joanina
Universidade de Coimbra, Portugal
http://portugalconfidential.com/

Jóia do século XVIII, a Biblioteca Joanina, integrada na Universidade de Coimbra, mantém-se em plena actividade: recebe centenas de visitantes diariamente e as suas obras estão disponíveis para serem consultadas.

A Biblioteca Joanina da Universidade de Coimbra foi distinguida com o primeiro lugar no ranking da Flavorwire, das 25 mais belas bibliotecas universitárias do mundo.

Conheço-a! É sem dúvida uma belíssima preciosidade da era barroca. Das mencionadas, só entrei na Biblioteca de Salamanca. Mas, não duvido que a Biblioteca Joanina seja a mais bela!

DVD Biblioteca Joanina Virtual

http://www.mediaprimer.pt/

Existe também o DVD Biblioteca Joanina Virtual que permite uma visita guiada pela história, arquitectura e prodigiosa decoração da Biblioteca Joanina da Universidade de Coimbra. 

"Para além de uma apresentação extremamente cuidada de todos os espaços, através de uma recolha fotográfica de grande qualidade e a disponibilização de uma visita virtual aos três pisos da Biblioteca, inclui um conjunto de 21 obras raras e preciosas da Biblioteca Geral, apresentadas em texto integral."

DVD Biblioteca Joanina Virtual
http://www.uc.pt/

Línguas: 

Está acessível em 6 línguas: Português, Inglês, Francês, Espanhol, Alemão e Japonês.

"O Espólio Bibliográfico em texto integral e a Visita Virtual Interactiva são duas áreas onde a tecnologia revela toda a sua utilidade na disponibilização do Património Cultural ao grande público."

DVD Biblioteca Joanina Virtual

http://www.mediaprimer.pt/

Educação:

A visita de estudo é uma das estratégias que mais entusiasma os alunos e favorece as aprendizagens a nível cognitivo com uma forte componente lúdica.

Tem como objectivos promover a interligação entre teoria e prática, isto é, o saber e o fazer. É portanto uma actividade pedagógica com elevado índice de sucesso na aquisição de conhecimentos.

A utilização da visita de estudo pode ser uma actividade praticada pelos professores como complemento na aquisição de competências previstas nos conteúdos programáticos, tornando-os mais apelativos para os alunos e mais próximos da realidade.

Desenvolve a aquisição de técnicas de pesquisa, recolha e tratamento de informação, capacidade de observação, elaboração de actividades de carácter prático (dependendo da área curricular) que levarão a uma actualizada aquisição de competências.

Visa a concretização de saberes e pode ser utilizada através de projectos transcurriculares que geram uma maior interacção nas aprendizagens previstas.

Ao planificar a visita, os professores deverão, em conjunto com os alunos, definir os objectivos de carácter geral e específico.

DVD Biblioteca Joanina Virtual

http://www.mediaprimer.pt/

Nível de ensino: Básico (2º - 3º ciclos); Secundário;

Currículos: Literaturas; História; Educação Visual; Desenho; Artes; História da Arte; outras;

Tempo(s) curricular(es): A definir por professores e alunos;


Data(s): A considerar durante 2º ou 3º trimestres.

Com docente, dinamizei muitas Visitas de Estudo, em estreita colaboração com colegas e alunos. O resultado foi sempre excelente! Poderão ver alguns projectos aqui

Os alunos saíram mais enriquecidos, com conteúdos curriculares bem mais interiorizados, numa dinâmica pluridimensional. 

Alunos e Professores, satisfeitos com os resultados pedagógicos obtidos.

Os conteúdos da escola organizam-se em três grupos: conteúdos "úteis"; conteúdos de "carácter cultural"; e conteúdos de "iniciação científica".

Uma visita de estudo favorece, sem dúvida, estes três conteúdos.

"To teach is to learn twice."

Joseph Joubert, Pensées, 1842

G-Souto

20.12.2011

Copyright © 2011G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com®

Actualizado em 14.12.2015

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Créditos: video Universidade de Coimbra Virtual

Referências para Educadores:

A Biblioteca Joanina
http://www.uc.pt/informacaopara/visit/paco/biblioteca

UCV| Televisão web da Universidade de Coimbra

Biblioteca Joanina, um tesouro público | Expresso (fotogaleria)
http://aeiou.expresso.pt/biblioteca-joanina-um-tesouro-publico=f609945

Fragmentos Virtuais de uma Professora
http://fragmentosvirtuaisdumaprofessora.blogspot.com/