6th edition of the Global Junior Challenge 2012

Video of the fifth edition of the Global Junior Challenge 2009
Credits: GJC

The Global Junior Challenge is the international competition that rewards the innovative use of technology for the education of 21st century and the social inclusion. 

Promoted by the Municipality of Rome the GJC is hosted every two years by the Fondazione Mondo Digitale under the High Patronage of the Italian Presidency and the sponsorship of the Italian Foreign Affairs Minister.

Rome, Campidoglio

http://www.gjc.it/2012/

The GJC is a unique opportunity to reflect on the importance of the challenges posed by 21st century education and the role of technology in didactic innovation, social innnovation, development and the reduction of world poverty.

This year there will also be other special categories, a novelty for the 2012 edition: “ICT for the integration of migrants and refugees” in collaboration with the United Nations Alliance Civilization (UNAOC), “ICT for sustainable environmental development” in partnership with Legambiente.

http://www.gjc.it/2012/en

The Global Junior Challenge is an international competition rewarding the most innovative projects for the Education of 21st century and the Social Inclusion.

The competition, promoted by the City of Rome, and organized by the Fondazione Mondo Digitale, is held every two years.

The Global Junior Challenge takes place within the context of Italian Digital Agenda and Europe 2020. More precisely, the aim of the Global Junior Challenge is to encourage young generations and their teachers to use of the new technologies, exchange experiences and emulate successful initiatives. 

http://gjc.gioventudigitale.net/2004

To me GJC was an important moment of my life as an innovative educator and author of Digital Open Resources to my students, in Secondary education (High Junior School).

In 2004, I participated at Global Junior Challenge and submitted my e-learning project Kidzlearn Lugares & Aprendizagens.

When I received an email from Silvia Celani, responsable of Global Junior Challenge telling me tha my e-learning project, Secondary education, Kidzlearn Lugares & Aprendizagens  was among the finalists projects. 

And she invited me behalf the Global Junior Challenge to go to Rome to present my project at the exhibition of the Finalist Projects at Palazzo dei Congressi in Rome to share my pedagogical and innovative experience with thousands of students and their teachers.

 Palazzo dei Congressi/ Roma

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/

Kidzlearn Lugares & Aprendizagens was a finalist project on the category up-to 15 years old.

Stand 473: Gina Souto

Global Junior Challenge 2004

at Palazzo dei Congressi, Roma

Never forgot the stand 473 - Kidzlearn Lugares & Aprendizagens – PORTUGAL just in front of the great door that opened every day to thousands of Italian schools students and teachers to visit us.

They were absolutely amazing! Asking for details, testing the activities on Kidzlearn Lugares & Aprendizagens, asking, choosing, doing, laughing and learning languages online trough educational free open resources created for me to young students. 

Teachers was so curious, asking me how my students work online in the classroom or after school time, at home. They were surprised and so motivated.

At the final ceremony,  I was very proud of my work! You can read my chronicle here (Portuguese language). 

Kidzlearn Lugares & Aprendizagens

elearning project | Secondary Education

Gina Souto, Author

Kidzlearn Lugares & Aprendizagens was the first project for Secondary Education using ICT to enhance Languages curriculum, Portuguese, French foreign language.

You want yo know how it started? Read the entire experience on "Le défi d'un apprentissage pris à coeur" on  ÉduFLE.net an educational network in French. You can also read on my blog (French Language).

The first online learning experience for my students used in formal and informal learning, complementing the school curricula in a blended learning process.


Later, a lot of French teachers or educators teaching French and Portuguese as foreign languages use Kidzlearn Lugares & Aprendizagens in their lessons

 with success. They wrote me telling me their good experiences.

Kidzlearn Lugares&Aprendizagens

http://www.porto.ucp.pt/projectos/kidzlearn/

"Kidzlearn Lugares&Aprendizagens offre agli studenti la libertà di scegliere l’attività o le attività a seconda dei loro interessi o ritmi di apprendimento, indipendentemente dal luogo, dalle ore e dal momento. 

Nel dopo scuola o senza andare a scuola, nel contesto di un corso di francese or portoghese o semplicemente per piacere, gli studenti più giovani possono apprendere una lingua divertendosi o anche per superare le difficoltà che incontrano durante i corsi ufficiali. 

Nello stesso tempo, non sono soli, ma in contatto con l’insegnante in classe. Se non si tratta di miei studenti, possono contattarmi per e-mail o attraverso Messenger (gli orari sono elencati nel mio sito web). 

Come ho avuto modo di scrivere nell’editoriale, abbiamo dato luogo ad una pedagogia comprensiva per questi studenti che hanno problemi di apprendimento e, senza volerlo, siamo arrivati a praticare questo tipo di metodologia in relazione agli studenti che presentano un ritmo di apprendimento molto rapido. 

Inoltre, ho introdotto una motivazione allo studio della letteratura, presentando dei testi e degli autori a questa fascia d’età. 

Kidzlearn Lugares&Aprendizagens | FrançaisLE

http://www.porto.ucp.pt/projectos/kidzlearn/

Kidzlearn Lugares&Aprendizagens si deve totalmente al mio coinvolgimento e alla mia passione per l’insegnamento e anche alla mia creatività e volontà di avvicinare maggiormente i miei studenti. 

Il mio progetto è nato dall’osservazione diretta in classe, che spesso vede la concomitanza di lingua madre e lingua straniera, all’interno della quale gli studenti superdotati si vedono spesso obbligati a seguire i ritmi di apprendimento di studenti con problemi. 

Kidzlearn Lugares&Aprendizagens | Portuguese

Cartoon: Cristina Sampaio

http://www.porto.ucp.pt/projectos/kidzlearn/

Senza pensarci, si è partiti da una nuova pedagogia, questa volta esclusiva. Questi studenti hanno un ritmo di apprendimento molto più rapido rispetto al gruppo o alla classe. Ho dedotto che dovessi occuparmi di questo problema, e che dovessi occuparmi di loro proprio nei momenti in cui si vedevano un po’ messi da parte mentre dedicavo maggiore attenzione agli studenti in difficoltà. 

Da qui, l’idea di concretizzare delle attività complementari ai corsi di lingua madre prima, e poi dal 2001, di lingua francese. 

Posso proporre delle attività in classe ad uno o due studenti, mentre gli altri lavorano in maniera diversa, secondo la specificità del loro livello di apprendimento o le loro difficoltà. Quindi, ognuno dei miei allievi lavora secondo il proprio ritmo o gusto. 

Kidzlearn Lugares&Aprendizagens presenta un ulteriore vantaggio: gli allievi possono seguire delle attività nel dopo-scuola, a loro scelta e inviarle per e-mail. Allo stesso tempo, possiamo lavorare con Messenger (gli orari sono elencati sul mio sito), a seconda delle capacità o delle difficoltà, avendo indicazioni e suggerimenti, e potendo contare sulla correzione della pronuncia in rete (conversazione in diretta) ."

So, as you see, you must not lost this incredible opportunity to show your educational project to the world.

Education:

The 6th edition of the Global Junior Challenge is a unique opportunity for teachers and students to reflect on the significance of digital literacy, whilst exposing them with to the vast range of high quality solutions proposed by other youth from around the world.

The GJC competition is open to everyone: associations, public and private institutions, cooperatives, schools, universities, companies and individuals of any age from all around the world.

Registration:

Registration has been extended to July 31, 2012. You can enter your project here 

Rules:

All projects that were still in operation as of December 31, 2011 and addressed to youth up to 29 years of age and which use new ICT technology for education and training.

Read more here

Award Ceremony:

The programme for the 6^th edition of the Global Junior Challenge, the international competition that rewards the innovative use of technology for 21st century education and digital inclusion.

It will take place in Rome, 17-19 October 2012. 

Program can be read here

«Les langues sont comme la mer, elles oscillent sans cesse.»

Victor Hugo

G-Souto

28.07.2012
Copyright © 2012G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com®

6th edition of the Global Junior Challenge by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

Kidzlearn no GJC: Chronicles I

San Pietro | Roma

Fotografia: Tomas Marek

http://us.123rf.com/

Kidzlearn Lugares&Aprendizagens foi seleccionado como projecto finalista de Global Junior Challenge 2004 na categoria 'up 15 years'.

http://gjc.gioventudigitale.net/2004

"The Global Junior Challenge is an international competition rewarding the most innovative projects employing cutting-edge ICT technologies in the field of youth education and training.

The competition, promoted by the City of Rome and organized by the Fondazione Mondo Digitale, is held every two years."

Global Junior Challenge é uma competição internacional promovido para “construir um mundo melhor através da Tecnologia Informática”. Promovido pela cidade de Roma e organizado pela Fondazione Mondo Digitale.

Parti com a mala Kidz cheia de sonhos... tinha tanto para partilhar com os jovens que me visitassem! Quatro anos de imaginação e trabalho, fora de horas, com muitas esperanças à mistura nele transportava!

Cheguei ao hotel e logo me foi entregue uma carta de boas vindas de GJC com a anotação da hora de meeting.

A meio da tarde, todos os finalistas vindos dos diferentes continentes, se reuniram no Lobby.Trocavam-se as primeiras impressões, faziam-se os primeiros conhecimentos.

Um autocarro conduziu-nos ao Palazzo dei Congressi onde preparámos o stand de apresentação dos nossos projectos para o evento dos dias que se seguiriam: Exposição de Projectos GJC.

Nunca tinha participado de uma Feira de Educação! E a sensação era estranha!

Quando me vi perante o meu stand enorme, vazio, iluminado por potentes focos metalizados, senti-me solitariamente perdida.

Todos os colegas se apresentavam financiados pelas instituições a que estavam ligados. Uma parafernália de meios! E mais de um por equipa.

Kidzlearn Lugares & Aprendizagens


G-Souto: Author's project

Afinal, eu apresentava-me sozinha, independente, tendo comigo apenas alguns posters e uma centena de desdobráveis de Lugares & Aprendizagens traduzidos para francês e inglês que pagara do meu bolso. Partira sem apoios oficiais... apesar de ter batido a algumas portas ligadas ao Ministério da Educação.

Na escola, nem pensar! Isso era demasiado avançado e portanto, incompreensível, e bastante desvalorizado. Grandes mágoas...

Olhei, mais uma vez! Poisado tranquilamente sobre uma secretaria fria, um moderníssimo e negro computador. Uma cadeira vazia esperava-me... Sentei-me!

Liguei o computador, e lentamente, fui retirando da minha pasta os posters e os desdobráveis. A ligação à Internet fez-se rapidamente. Mergulhei avidamente em Kidzlearn. Ali estava toda a minha forte motivação! As minhas raízes. O meu universo!

Olhei as paredes despidas de branco, os posters e os desdobráveis. Levantei-me então e fui em busca de fita adesiva e tesouras.

 Palazzo dei Congressi/ Roma

http://www.vacanzeitinerari.it

De volta ao stand 473 - Kidzlearn Lugares & Aprendizagens – PORTUGAL, a minha imaginação estava desperta e pronta a dinamizar o espaço que me fora reservado, mesmo em frente à porta principal de acesso ao Palazzo.

Colando daqui, descolando dacoli, medindo  olho nu, alturas ou espaçamentos, subindo e descendo de uma cadeira ou da secretária, fui dando vida a Lugares & Aprendizagens.

Cansada e silenciosa, por fim, sentei-me de novo. Separei os desdobráveis por línguas - Francês, Inglês, Português - e poisei-os graciosamente em cima da secretária ao lado do computador.

Afastei-me um pouco e o meu olhar claramente brilhou! Estava satisfeita! O espaço estava sóbrio, mas suficientemente apelativo. Isso me bastava!

A Finale Global Junior Challenge Exhibition & Conference decorreu de 17 a 19 Novembro 2004 no Palazzo dei Congressi: dois dias de conferências, exposição e partilha com um público imenso, oriundo das escolas italianas, vindo de diferentes localidades, e no terceiro dia, a entrega de Prémios no Campidoglo.

Eram manhãs frias, geladas, temperaturas muito baixas e ventos fortes. Quando o autocarro parava em frente ao Palazzo dei Congressi, uma multidão ondulante de cabecitas alegres e extrovertidas aguardava ruidosamente.

Dirigíamo-nos apressadamente para os stands e, como gesto mágico, as gigantescas portas transparentes abriam-se de par em par!

 

Centenas de jovens estudantes italianos, acompanhados de seus Professores invadiam com alegria aqueles espaços, quais pedacinhos de Mundo - Canadá Hong-Kong, Chile, EUA, Mongólia, Índia, Israel, Estónia, Austrália, Arménia, Ganda, Reino Unido, Suécia, Bélgica, Itália... e Portugal! Eu, a representar o meu país!

Havia projectos de aprendizagem de línguas, ciência, causas mundiais [informação e apoio] como sida, direitos humanos, ambiente, igualdade de oportunidades, paz.

Foram quatro dias de stresse e de fadiga, mas ao mesmo tempo, imensamente preenchidos com momentos cativantes e muito enriquecedores. Os jovens mostraram-se muito interessados e curiosos.

Kidzlearn Lugares & Aprendizagens foi muito visitado. No final da primeira manhã, já poucos desdobráveis restavam. Os alunos italianos voltavam e traziam amigos e colegas. Queriam mexer, experienciar, fazer!

Foi uma experiência muito gratificante, professores e experts das TIC de todo o Mundo ali estavam reunidos. Que extraordinária sensação! Conhecer pessoas das mais díspares regiões, tendo como interesse comum as Novas Tecnologias, o gosto pela inovação e pela partilha no ensino e aprendizagem.

Todos os finalistas representavam organizações nacionais ou internacionais e todos se faziam apoiar por entidades dos seus países. Todos, menos eu!

Eu representava-me a mim própria, com o apoio e amizade do Professor António Andrade, a quem devo a publicação em web do projecto em protótipo Lugares & Aprendizagens.

Foi uma grande honra representar o meu país e sobretudo dar a conhecer a Língua Portuguesa através da Tecnologia. Senti-me muito feliz por estar na Final de um acontecimento como GJC 2004.

Não conhecia Roma. Aproveitei então o dia livre de sábado para visitar a cidade, os monumentos carismáticos, à falta de mais tempo! É uma bela cidade, Roma!

Visitei o Vaticano, passei por Colosseo, Fontana di Trevi, Piazza Navona, Vittoriano, Arco di Costatino, Via del Corso, alguns museus, igrejas e praças.

Entrei numa exposição sobre Picasso e seus contemporâneos, no Palazzo Ruppoli, uma das artérias mais cosmopolitas da cidade. Apresentava obras doadas a museus americanos por coleccionadores particulares.

Fazia parte do meu roteiro cultural romano. Já tinha lido alguma coisa sobre a exposição. E como adoro pintura, não iria perder um momento tão intenso! Poder admirar de perto obras de um grande génio da pintura.

Trinità dei Monti

http://1photoblog.wordpress.com

Ao cair da noite, já cansada, sentei-me na escadaria, frente à belíssima Piazza di Spagna. Observava o movimento incessante de pessoas, de tantas nacionalidades, naquela artéria romana tão frequentada! 

Juntamente com os romanos, turistas do mundo inteiro passeavam, ou então como eu, apenas admiravam a beleza esplendorosa do espaço.

No topo, a singela e antiga igreja Trinità dei Monti velava pudicamente, imprimindo uma atmosfera serena numa época de grandes incertezas.

G-Souto
Autora "Kidzlearn-Lugares & Aprendizagens"

30.11.2004

(reescrito)

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Kidzlearn no GJC: Chronicles I by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.