m-ICTE2009 - Lisbon

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Decorreu em Lisboa, entre os dias 22 e 24 de Abril 2009 a V International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education. Teve lugar na Universidade Nova de Lisboa e as sessões distribuíram-se por três auditórios.

m-ICTE2009
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O programa era vasto, dado que envolvia o uso das Tecnologias em áreas ligadas à Educação, às Ciências e à Engenharia.

As temáticas eram portanto diversificadas, o que fez com que investigadores de diferentes quadrantes partilhassem dos mesmos espaços e alguns trocassem ideias entre si mediante os seus interesses.

Quando enviei o meu abstract, quase à última da hora, não estava muito certa de ser aceite. Afinal era um evento aberto ao mundo e não apenas ao continente europeu!

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Tentadora, mais uma vez, esta nova oportunidade de poder participar, ouvir, partilhar conceitos sobre os actuais paradigmas da evolução do e-learning, decorridos dois anos após a conferência eLearning Lisboa 2007 -Delivering on the Lisbon Agenda.

Assim, foi com satisfação que participei na conferência, desta vez com a apresentação e debate em Poster do tema Assessment of Digital Resources use in Education.

Posteriormente tomei conhecimento que o meu artigo-Poster fora alvo de atenção e, portanto, seria incluido no Proceedings Book vol. II cujo título é "Research, Reflections and Innovations in Integrating ICT in Education".

Foi a primeira vez que participei em conferências, nesta modalidade, sem dúvida diferente! Um pouco mais ingrata, na minha perspectiva, já que estamos numa situação de 'publicitar' mais do que apresentar um trabalho de investigação. Mas, foi sem dúvida uma experiência muito interessante!

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Houve duas sessões de apresentação de Posters, por dia. A apresentação do meu Poster "Anatomy of Digital Resources in Learning Generation" foi no dia 23 Abril 2009.

A distribuição dos espaços não foi feita por temas, o que causou, no meu ponto de vista, alguma dispersão por parte de quem assistia ou visitava. No entanto, o resultado final acabou por ser gratificante!

A organização foi impecável, o apoio a todos os participantes sempre atenciosa e prestativa. Os três dias decorreram num ambiente académico e informal em tempos de convívio entre pares.

m-ICTE2009

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368 researchers from 54 countries participated at the V International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education, Lisbon, 22-24 April 2009.

All the sessions took place in three auditoriums at Universidade Nova de Lisboa. Different themes: Education, Chemistry, Sciences, Medecine, Engeneering.

m-ICTE2009

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Poster sessions took place during three days of the conference at the great Hall.
All the posters were full of interest. Reseachers and participants shared experiences and ideas.

The Proceedings Book of the m-ICTE2009 Conference (III vol.) titled "Research, Reflections an Innovations in Integrating ICT in Education" is online.

www.apple.com

My participation was included on the theme Educational Software/Webs Experiences: 
The aim of my Poster was the presentation of some pedagogical experiences of the introduction of my e-learning platform Kidzlearn Lugares & Aprendizagens (Portuguese language curriculum, French language curriculum), and my eucational blog BlogdosCaloiros (Portuguese language curriculum) in Secondary Education.

Assessment of Digital Resources use in Education - "Anatomy of Digital Resources in Learning Generation" is a research and a pedagogical experience, and the importance of the assessment of Educational Digital Resources and Virtual Worlds used by teachers in educational contexts.

I am very happy because my presentation on Poster was very appreciated for the different speakers at the conference,

A lot of teachers asked about my experience and feedback with students in the classroom. They askedfor some pedagogical advices as well to introduce open educational resources in the classroom.

My open educational experience was the first elearning micro-innovation in Portugal and Europe in Secondary education.

My Poster is published in the Proceedings Book, vol II (2009)

elearningeuropa.info is one of the sponsors of the m-ICTE2009. As a National Collaborator, I felt myself a delegate of this important European network of elearning.

G-Souto

22.05.2009

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m-ICTE2009 Lisbon by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

Environmental education and outdoor

www.uniaobudista.pt

A educação ambiental e as distracções ao ar livre são muito importantes para o desenvolvimento saudável dos jovens.

Agora que os alunos passam 90% do seu tempo no interior (casa ou escola) o déficit da desordem ambiental está a aumentar.

Um estudo recente demonstrou que os jovens passam pouco mais do que alguns minutos, por dia, em brincadeiras ao ar livre. O estudo concluiu que este estilo de vida está a causar consequências emocionais, educativas e físicas, incluindo a obesidade.

www.abeso.org.br

Trazer os jovens para o ar livre, mostrar-lhes o mundo que os rodeia, incentivá-los a apreciar a Natureza, aproveitando para fazer exercício físico é essencial para o seu equilíbrio.

earthday.net
(tradução livre)

Walking outdoor classroom  (coountryside)

www.clubearlivre.org

Environmental education and outdoor play is important for our children’s personal and academic growth. With students now spending 90% of their time indoors, “nature deficit disorder” is on the rise. A recent study found that children spend less than four minutes a day in “unstructured outdoor play.” This secluded lifestyle is causing emotional, educational, and physical consequences, including obesity. Getting kids outside teaches them about the world around them and gives them an appreciation for nature while providing an opportunity for sunshine and exercise.

Leave No Child Inside

http://www.cbf.org

Earth Day Network has been working with more than 600 groups, representing 42 million Americans, to pass the No Child Left Inside Act. This piece of legislation would get kids outside during the school day by providing new funding for environmental education. The funds would ensure that teachers are trained to provide high-quality, engaging lessons and would expand environmental learning opportunities across the country.

earthday.net

O sistema educativo português devia rever os seus métodos e permitir mais aulas ao ar livre, em lugar de nos ter aprisionados horas seguidas, em períodos tão longos do dia, fechados entre quatro paredes!

Poderíamos aproveitar a excelente situação geográfica da nossa cidade e da nossa escola. Fazer sessões de leitura no Parque da Cidade, nas margens do Douro, nos jardins de Serralves ou do Palácio de Cristal.

Outdoor classroom at Serralves

http://4.bp.blogspot.com

Também seria possível e muito salutar fazer-se caminhadas a pé ou de bicicleta nas praias da Foz e Matosinhos, correr ou passear no Parque na Cidade.

Tudo isto deveria fazer parte dos hábitos diários e dos currículos escolares. Estaríamos assim a contribuir para novas gerações muito mais saudáveis!

"La tecnología puede enviar a un hombre a la luna, desvelar los secretos del ADN y conseguir que la gente viaje alrededor del globo cada vez en menos tiempo. Pero, ¿puede sustituir a la naturaleza? Según los autores de ciencia ficción, tanto novelas como películas, en un futuro viviremos en casas sin ventanas que nos mostrarán a través de pantallas idílicos paisajes de todo el mundo que cambiarían aleatoriamente con sólo pulsar un botón".

Helena Martínez

El País.com (12.06.2008)

Impossível! O Homem jamais poderá viver sem a Natureza! Será que estamos a esquecer que somos humanos?!

O sol, o vento, as árvores, a água, o canto dos pássaros e tudo que nos evoque a Natureza nunca poderão ser igualados por mera invenção humana!

Vivamos e fruamos a Natureza!

Ah! Um conselho! Frequentem menos os centros comerciais e os lugares de fast-food.



Boa e saudável vida para todos!

G-Souto

15.03.2009

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Environmental Education and outdoor by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

References:

No Child Left Inside

http://www.cbf.org/page.aspx?pid=711

Being a Teacher

http://edegree.com/

Ce sont ses citoyens qui font la grandeur et la générosité d'une nation... Plus que tout autre groupe d'hommes ou de femmes, les enseignants déterminent les comportements et façonnent les idées et les aspirations de la nation.

Julius Nyerere, dans 'Le Pouvoir des Enseignants', 1966

Ontem foi o grande dia para todos os Torrinhas! Subiram ao palco para receber o diploma do Quadro de Excelência relativo ao ano lectivo 2007-08.

Sei por experiência própria o prazer que se sente ao ver o nosso trabalho recompensado! 

No meu caso, esse reconhecimento tem vindo mais de fora da minha escola e muito do estrangeiro. Lamentável não ser da escola onde exerço a minha profissão de pedagoga e de investigadora de tecnologias educativas em prol do sucesso escolar e do verdadeiro desenvolvimento do ensino e aprendizagem. 

Mas, enfim... não foi isso nunca que me fez parar!

A evolução das concepções pedagógicas contemporâneas veio acentuar o papel do aluno no seu processo de ensino e aprendizagem.

O aluno deve procurar outros recursos para a sua aprendizagem, e o professor é fundamental no desenvolvimento desses mesmos recursos.

http://www.google.com/

O saber passou a ser compartilhado, e o aluno é o grande questionador, passando o professor a um plano mais discreto, mas fulcral nessa busca de respostas. 

O papel do professor é cada vez de maior responsabilidade, exactamente porque tem que orientar e moderar permanentemente as descobertas dos alunos, estimulando e desenvolvendo o espírito crítico e criativo dos aprendentes.

O professor tem desta forma a seu cargo, mais do que a transmissão da informação, moderar, estimular a aquisição de experiência por parte dos alunos.

Ilustração do livro

Mapping Inner Space: learning and teaching visual mapping

Nancy Margulies with Nusa Maal

Second Edition - 2002

Para o desenvolvimento intelectual dos jovens é necessário que exista um professor especializado em determinada área curricular, nas tecnologias educativas na educação para a cidadania, para que os seus alunos atinjam níveis elevados de literacia, de cidadania, de aprendizagem e conhecimento. de resolução de problemas e de competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação.

O que é importante mesmo é que sejamos reconhecidos pelas qualidades e pelo mérito de sabermos avançar, independentemente dos Velhos do Restelo que continuam a proliferar no presente! 

A nossa História, em todos os campos, está cheia dessas mentalidades que não avançam e coartam quem avança e progride! Não faz mal! Nós continuamos! 

Pois bem, amigos e alunos! Parabéns mais uma vez! Deixem os que dizem, os que falam! E avancem! Avancem sempre, de cabeça levantada com orgulho porque gostam de ser excelentes! E isso, é uma mais valia! 

Não olhem nem oiçam quem não gosta de vos ver acima, pelo trabalho, pelas qualidades, pela mentalidade aberta a todas as aprendizagens, pelo prazer de sentir bem no íntimo que são excelentes!! 

Às gerações que tenho acompanho na Francisco Torrinha, muito obrigada pelo carinho que me dedicam e que sentirão mais tarde. 

Pela alegria de poder trabalhar com alunos excelentes!

Pelos desafios que me lançam para eu poder ir sempre mais e mais longe na busca incessante de pôr à vossa disposição recursos educativos digitais, métodos avançados, projectos inovadores. E mesmo quando a escola não nos oferece os meios para os praticar, nós avançamos porque temos uma vontade inabalável de vencer!

Pela partilha de aprendizagens, pelo convívio, pela amizade! 

G-Souto

17.01.2009 
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Being a Teacher by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

Nota: Algumas imagens retiradas da Internet não se encontram creditadas por não terem identificação dos autores.

Bom Ano 2009

  

Yoshiko314

So we keep waiting

Waiting on the world to change

We keep on waiting

Waiting on the world to change.

[...]

John Mayer,Waiting on the world to change, lyrics

Bom Ano 2009!

Que todos os nossos desejos mais ternos se realizem!

Convoco aqui, num gesto de mil sons, sábios, fadas e duendes para que se juntem num esforço único, quase divino, de transportar até todos nós a magia de um Novo Mundo - o Universo original!

Que a Terra se espiritualize, deixando o amor fluir por entre todos os seres vivos.

Que os nossos corações se sintam muito felizes junto dos afectos ímpares de todos aqueles a quem queremos bem!

Que a Lua ilumine a alma de todos os que perderam seus entes bem queridos!

Que o Sol aqueça as mãos dos que têm frio e nada pedem!

Que a paz desça sobre esta Babel que se consome!

Que o perdão se faça entre os Homens de todas as vontades!

Happy New Year!

G-Souto

30.12.2008

(escrito em 30.12.2007, sob pseudónimo)
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Bom Ano 2009 by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

Nota: texto escrito em 30.12.2007 (sob pseudónimo)

60 Years of Human Rights : José Saramago

Jerry Robinson US
http://www.un.org/

Há 60 anos, no dia 10 de Dezembro de 1948, a Assembleia Geral das Nações Unidas adoptava em Paris a Declaração Universal dos Direitos Humanos, texto fundador que rege o direito internacional desde a Segunda Guerra Mundial, embora seus ideais nem sempre sejam praticados.

Várias manifestações estão previstas para esta data comemorativa, principalmente em França. Uma cerimónia será organizada no Palácio Chaillot, em Paris, onde o texto foi ratificado. 

Estarão presentes representantes da ONU, da Comissão Europeia e de organizações de defesa dos Direitos Humanos.

Inspirada na declaração francesa dos direitos humanos e do cidadão de 1789, e na declaração de Independência dos Estados Unidos de 1776, a Declaração Universal dos Direitos Humanos tem na sua origem o flagelo causado pela Segunda Guerra Mundial e pelo genocídio dos judeus.

https://www.ohchr.org/

"Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direito", proclama o primeiro artigo da Declaração, que em trinta artigos enumera os direitos humanos, civis, económicos, sociais e culturais "inalienáveis" e "indivisíveis".

O texto foi adoptado pelos então 58 Estados membros da Assembleia Geral da ONU, com excepção da União Soviética, dos países do Leste europeu, da Arábia Saudita e da África do Sul, que se abstiveram.

(...)

As convenções internacionais para banir a discriminação contra as mulheres (1979), contra a tortura (1984) e pelos direitos das crianças (1990), são fruto da DUDH.

José Saramago (escritor)

foto: AFP

O escritor José Saramago, afirmou hoje, em Lisboa, dez anos depois de ser galardoado com o Prémio Nobel da Literatura, em Estocolmo, que o galardão "significou uma responsabilidade importante do ponto de vista cívico e político".

Lusa, 08.12.08

A Fundação de José Saramago vai oferecer nesta quarta-feira, por ocasião do 60º aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos, 200.000 cópias do texto, anunciou esta segunda-feira o escritor português.

José Saramago, 86 anos, Prémio Nobel de Literatura em 1998, decidiu distribuir o texto aos leitores de dois jornais portugueses.

"Esta declaração não está sendo respeitada. Ela existe, mas ninguém quer aplicá-la, nem os governos, nem as populações, que são difíceis de mobilizar pela defesa dos direitos humanos", lamentou o escritor durante um encontro com jornalistas.

Convidado pela Fundação José Saramago, o juiz espanhol Baltazar Garzón vai ministrar, na presença do escritor, uma conferência sobre o tema dos direitos humanos.

AFP

Educação:

Os Direitos Humanos, um recurso educativo de grande importância a ser introduzido nos diferentes currículos escolares. Imprescindível o estudo detalhado nas diferentes vertentes.

Níveis : Primário ; Ensino Básico, 2º e 3ºciclos ; Secundário.

Actividades : De acordo com o nível de ensino que cada professor lecciona.

G-Souto

10.12.2008
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Workshop : European National Collaborators elearningeuropa.info Portal in Brussels

Tour Madou, Brussels

https://ec.europa.eu/education/

No dia 30 de Outubro 2008, um grupo de professores colaboradores do Portal elearningeuropa.info, (desactivado em 2018) do qual tenho a honra de fazer parte, como especialista - embora me considere uma aprendiz ao longo da vida - foram convidados para participar num Workshop na sede da Comissão Europeia, em Bruxelas. 

portal elearningeuropa.info

(desactivado em 2018)

O portal elearningeuropa.info é uma iniciativa da Comissão Europeia e faz parte do Programa eLearning gerido pelo departamento Multimédia da Direcção Geral de Educação e Cultura.

Tour Madou

créditos: Lidija Kralj (Croacia)

A reunião teve lugar na Tour Madou  Directório Geral para a Educação e Cultura da Comissão Europeia. Encontrámo-nos numa das salas do 16º andar que usufruía de uma panorâmica lindíssima sobre a cidade. No entanto, a visibilidade não era muita boa, dado que chovia imenso! As temperaturas rondavam os -2º graus e os 7º graus.

Representante da Comissão Europeia

Fotografia: Niilo Alhovaara (Sweden)

Participaram vários colaboradores experts, vindos de diferentes países europeus - Suécia, Grécia, Croácia, Bélgica, Espanha, Itália, Finlândia, Bulgária e claro Portugal! A agenda de trabalhos apresentava-se intensa!

Adam Pokorny & Elina Jokisalo

créditos: @GSouto

A reunião contou com a presença de Adam Pokorny, representante da  Comissão Europeia para a Educação, que depois de dirigir uma mensagem de boas vindas, apresentou as directrizes da Comissão Europeia para o ensino ao longo da vida, inseridas no Programa Comunitário "Aprendizagens ao longo da vida 2007-2013".

Representante da Comissão Europeia

Responsáveis elearningeuropa.info

créditos: @GSouto

Eugenio Rivière, responsável pela equipa do portal, definiu as prioridades do elearningeuropa.info. E deu então a palavra aos dinamizadores  da sessão de trabalho, Elina Jokisalo, coordenadora do portal e Gary Shochat. 

Debateram-se assuntos gerais de melhoria do portal, de modo a alargar as competências e aprendizagens de todos  os cidadãos europeus, do ensino básico ao ensino universitário, passando pelo ensino profissionalizante, numa base interactiva de ensino ao longo da vida.

Workshop elearningeuropa.info

Brussels

Professores Colaboradores

Fotografia: Niilo Alhovaara (Sweden)

Todos os colaboradores apresentaram sugestões e ideias para viabilizar uma interacção mais constante na verdadeira perspectiva de comunidade colaborativa e de prática. O debate foi animado e muito enriquecedor!

Workshop elearningeuropa.info

Brussels

Professora Colaboradora GSouto

Fotografia: Tiina Sarisalmi (Finland)

Durante a tarde, cada especialista-colaborador apresentou uma panorâmica do trabalho desenvolvido no seu país, com enfoque no uso de aplicações tecnológicas em actividades educativas. 

Os campos de intervenção são vastos e  bastante diversificados, tendo como base comum o elearning e, em alguns casos, o blended learning. Essa diversidade tornou a reunião deveras atractiva!

Workshop elearningeuropa.info

Brussels

Fotografia: @GSouto (Portugal)

Um dia inteiro de partilha de experiências, lançamento de novas e pertinentes ideias para que a Comissão Europeia leve por diante esta acção de formação e informação, de modo a alcançar todos os cidadãos, europeus, numa perspectiva cada mais alargada do ensino e aprendizagem ao longo da vida.

O portal elearningeuropa.info aparecerá no início de 2009,  como uma plataforma de "open source".

Sem dúvida cansativa, esta sessão! Mas imensamente rica e produtiva no domínio dos conhecimentos, na partilha de experiências, na capacidade de inovar e criar, prenunciando o ano que se aproxima.

A Comissão Europeia propôs para 2009 o European Year of Creativity and Innovation.

By invitation of Elina Jokisalo, the coordinator of elearningeuropa.info a workshop with different European National Collaborators and Experts took place at Tour Madou, in Brussels, on October 30, 2008. 

Workshop elearningeuropa.info

Brussels

Fotografia: @GSouto (Portugal)

The meeting was very interesting. There was national collaborators from different European countries. We could share our pedagogical experiences, and discuss new ideas for the dissemination of the portal.

G-SoutoNational Collaborator | Certified Expert 

elearningeuropa.info

Note: The Open Education Europa Portal was disconnected in 2018

09.11.2008
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Workshop European National Collaborators elearningeuropa.info Portal in Brussels by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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