Concours d'essais étudiants européens : Guerre 14-18

http://www.europeana1914-1918.eu/fr

2014 est le 100ième anniversaire du déclenchement de la Grande Guerre (1914-2014).

Europeana ne pourrait pas oublier cet événement tragique qui a fait tant de victimes. Le site propose aux jeunes européens une pan européenne ressource historique très  intéressante.

Alors, dans Europeana, on peut visiter Europeana 1914-1918 : histoires inédites et histoires officielles sur la Première Guerre mondiale.

Postcards

Credits : Europeana

http://exhibitions.europeana.eu/

A découvrir des histoires, des films et des documents historiques concernant la Première Guerre mondiale. Europeana 1914-1918 regroupe des documents de bibliothèques et archives du monde entier ainsi que des souvenirs et mémoires de familles en provenance de toute l’Europe. 

Europeana a même mis une exposition en ligne sur la Iere Guerre Mondiale sous le titre Untold Stories of the First World War.

Une ressource historique fondamentale à ne pas ignorer dans vos cours. A apprendre, rechercher, utiliser, partager.

Éducation:

Et bien ! Europeana lance un concours européen d'essais L'Europe avant la 'Grande Guerre'. Voyons alors:

• Concours:

En raison de cette occasion Classroom4.eu lance un concours d’essais pour les élèves européens de 16 à 19 ans. 

Des élèves à travers l’Europe feront des recherches sur leur ville en 1914 pour en raconter une autre histoire de cette année.

"Les événements en Europe à cette époque ne devaient pas nécessairement conduire à la guerre et les gens ont vécu dans cette année des expériences différentes de celles figurant dans les résumés des manuels d’histoire à l’école. "

Credits : Europeana

http://www.europeana1914-1918.eu/fr

Nous savons tous, enseignants, parents, qu'il y a des jeunes très doués. Et que beaucoup s'intéressent à l'Histoire et aiment vraiment écrire sur des faits historiques.

Pourquoi pas les motiver à participer à ce concours qui explore plusieurs compétences qu'ils ont acquis au long de leur vie scolaire.

Informations importantes:

• Essais : Deux pages au maximum

Les élèves montreront comment des artistes, des savants et des innovateurs en Europe ont été reliés entre eux dépassant les frontières de leurs états avant la guerre, comment ils ont partagé des idées et comment ils ont appris les uns des autres.

Thèmes: 

• Le clavier, 
• la fossile, 
• la lentille, 
• la poste, 
• le portrait
• le suffrage. 

D'autres infos:

Tous les essais acceptés et les noms des étudiants/auteurs seront publiés sur le site de classroom4.eu. 

Les essais gagnants seront, en plus, publiés sur les site d’Europeana 1914-1918.

• Dates:

Les essais devront être envoyés au plus tard le 31 juillet 2014 par mail en pièce jointe (.pdf, .doc ou .odt) à l’adresse suivante:  [4] info@classroom4.eu

Credits : Europeana | Classroom4.eu

http://classroom4.eu/

English version : Essay Contest: 1914 Europe before the great war here. 

Guidelines here

Allez, les jeunes 'historiens' européens du XXIe siècle. A vos claviers ou à vos touchscreen. L'imagination est à vous après une sérieuse recherche sur votre ville en 1914, avant le début de la guerre le 28 juin.

Demander des photos de vos ancêtres à vos parents pour avoir l'inspiration encore plus active.

G-Souto

30.06.2014
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Éducation : Centenaire Iere Guerre Mondiale

Première guerre mondiale 14-18

http://www.bnf.fr/

Il y a cent ans débutait une guerre qui allait impliquer tous les continents.

Le bilan humain fut terrible : dix millions de morts au moins, des millions de blessés qui pour beaucoup n'ont guéri jamais totalement.

Le bilan matériel fut lui aussi colossal : les zones où les combats ont eu lieu furent complètement dévastées. Des villes étaient complètement détruites.

Cette guerre a eu d'importantes conséquences : la carte de l'Europe fut redessinée : des Etats disparaissent (Empire d'Autriche-Hongrie, Empire russe, Empire ottoman...), certains apparaissent (Yougoslavie, Hongrie, Tchécoslovaquie, Pologne...).

Beaucoup de frontières ont bougé. L'Allemagne perd de nombreux territoires (au profit de la France – Alsace et Lorraine- de la Belgique, du Danemark et de la Pologne). D'autres pays s'agrandissent (la France récupère l'Alsace et la Lorraine, l'Italie le Trentin et l'Istrie...). 

http://images14-18.archives.mairie-toulouse.fr/

Ces changements ont été validés par le traité de Versailles du 28 juin 1919 qui a mis un terme à la guerre.

Cent ans après, la question de savoir pourquoi la guerre a éclaté au milieu de l’été 1914 continue de se poser.

http://centenaire.org/

En 2014 a débuté le cycle des commémorations nationales et internationales du Centenaire de la Première Guerre mondiale. 

L'éducation nationale de France prend pleinement part à cet événement et s'applique à transmettre aux jeunes générations l'histoire et les mémoires de ce conflit.

Au moment où éclate la première guerre mondiale, l’invention du cinématographe par les frères Lumière n’a pas 20 ans. 

1e Guerre Mondiale

http://www.andanafilms.com/

Il existe peu de reportages filmés sur ce conflit. Il faut dire qu’à cette époque le travail des rares reporters de guerre, bloqués à l’arrière des tranchées par la hiérarchie militaire, était rude. 

Objectifs Pédagogiques:

• Insister sur la force de l'événement (violence de masse à une échelle sans précédent);

• Mettre en exergue l'épreuve nationale (répercussion du conflit sur l'ensemble de la société);

• Avoir une approche interdisciplinaire et ouverte sur les mémoires portées par d'autres pays;

• Faire le lien avec la Seconde Guerre mondiale et le développement de l'idée européenne.

Éducation:

"Avant la première guerre mondiale l’Europe était un continent plus ou moins étroitement connecté. Il y avait un échange d’idées parmi les savants, les artistes et les innovateurs au-delà des limites des états-nations établis au XIXe siècle. Le déclenchement de la guerre a déchiré cet espace de communication et créé des tranchées profondes."

Europeana

Disciplines:

• Cette thématique peut être abordée lors de l'enseignement du français; des langues vivantes; d'histore; de géo; des arts plastiques.

Un projet entre plusieurs discipines sera le bienvenu. Enrichissant et créatif.

• Différents aspects peuvent être abordés dans le programme d'histoire des classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnel et au baccalauréat professionnel.

A vous, les enseignants, de choisir l'angle des ressources que je partage sur ce post pour introduire le thème de la première guerre à vos étudiants, selon leur niveau d'apprentissage.

Ressources | Média :

La Guerre 14-18
http://expositions.bnf.fr/

A l’occasion du Centenaire de la guerre de 14-18, une exposition à la Bibliothèque Nationale de France, une ressource extraodinaire disponible pour tous les enseignants et étudiants. Une visite d'étude fera une splendide leçon vivante.

La guerre 14-18

L'exposition se présente en modules:

• Pourquoi

• L'Europe en 2914

• La Guerre à l'horizon

• Le Choc

Et ces modules se divisent en plusieurs sous-modules thématiques.

https://inventaire.poitou-charentes.fr/

• Parcours enfants

Il y a cent ans débutait une guerre qui allait impliquer tous les continents.

Un parcours qui propose aux plus jeunes de découvrir la guerre 14-18 à travers de jeux et de modules de découverte.

• Apocalypse

A l’heure du tout-numérique, on imaginerait mal que les documentaires diffusés par la télévision ne montrent pas les couleurs de la vie – le rouge du sang des soldats morts au combat, par exemple, ou le bleu du ciel pendant les assauts.

http://referentiel.nouvelobs.com/

Dans le webdocumentaire interactif "Apocalypse 10 Destins", l’internaute se met dans la peau d’une écolière belge, d’un pêcheur terre-neuvien ou d’un journaliste américain pendant la guerre 14-18.

"La vie du personnage choisi se déroule alors suivant les clics : là on apprend la mort de Jaurès, ici on croise Marguerite Yourcenar ou Mata Hari, ailleurs on se retrouve sur le champ de bataille. Des petites gens à la grande Histoire, il n’y a qu’un pas."

Voir aussi la bande annonce d'Apocalypse.

La production franco-canadienne est un dérivé du grand documentaire en cinq parties "Apocalypse : La 1ère Guerre mondiale" de Daniel Costelle et Isabelle Clarke, et fut diffusé sur la télé (France 2).

Les documents, inédits, proviennent des fonds de la Défense et de l’Imperial War Museum. 

Autres ressources:

14-18 La Grande Guerre des Canadiens

http://ici.radio-canada.ca/

• Le Canada et la Première Guerre Mondiale

Quand la Grande-Bretagne déclara la guerre le 4 août, toutes les dominions et colonies de l'Empire britannique, dont le Canada et Terre-Neuve, se retrouvèrent automatiquement en guerre.

Le site vous propose plusieurs documents en fr4ançais et anglais. A faire découvrir para les étudiants.

Mostra Portugal e Grande Guerra

Portugal 14-18

O projecto Portugal 1914 visa sensibilizar a população em geral, e o público estudantil para a importância da memória e da sua preservação. 

"O estudo da história e do impacto da Grande Guerra em Portugal, envolvendo um projecto colectivo e aberto à participação da população em geral, constituirá com certeza uma contribuição inestimável para a integridade da memória da participação portuguesa no conflito de 1914-1918, parte integrante e indissociável da identidade colectiva nacional."

Portugal 14-18

A Biblioteca Nacional de Portugal terá patente uma Exposição Portugal e a Guerra Mundial 14-18 a partir de amanhã, 09 Maio até 31 Julho 2014.

Um recurso imprescindível para as escolas, a nível nacional. Visitas de estudo a programar.

"La vérité doit s'imposer sans violence."

Léon Tolstoï, extrait de Guerre et Paix

G-Souto

08.05.2014
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March rundown of the best posts + Frozen

Porto | Atlantic Ocean, Portugal

photo: Jorge Coelho

www.facebook.com

Hello again from Porto, where after some Spring beautiful days, the rain is back. The weather outside is so disagreeable ! We are not happy. 

The best idea for a Saturday afternoon? Go to the movies. Captain America by Marvel's comic  or Frozen, Disney's new animation. I decided Frozen.

Frozen 2013 | Disney Animated Movies

http://timedotcom.files.wordpress.com/

I was very curious about Frozen. Based on the Hans Christian Andersen story The Snow Queen, which combines a jumble of various heroines and heroes and a late-arriving villain, into a story that’s serviceable rather than inspired. Of course you know Andersen. 

Disney's new animation turns Snow Queen into a funny, touching adventure that could rescue the princess film - with not a prince in sight.

Frozen features two princesses... Oh ! Yes, speaking about princesses, I read an interesting article about the success of Frozen, the top-grossing animated film in box office history.

Did you know why Disney's Frozen is a film that conforms to "rules" established by US cartoonist Alison Bechdel?

Frozen 2013 | Disney Animated Movies

http://news.bbcimg.co.uk/

The film have at last two female characters (Anna and Elsa) and a scene in which they converse on a subject that does not involve a male character or men in general. Yes, Anna and Elsa who have conversations about a range of topics, among them political matters in the fictional kingdom of Arendelle.

Films in which named female characters have conversations that do not revolve around men are likely to enjoy more box office success than films which do not, according to an influential US website.

Women do matter ! Read on Time magazine, and L'Express, two interesting articles . Oh ! That's nice. Because March is the women's month. 

Education:

I hope you don't miss to introduce Frozen in your lessons to explore the pedagogical insight about girls in the 21st century even we are talking about fairy tales.

Here are March's most popular posts:

Let's play the flute: Apps for Education 

Education : Earth Hour 2014 

Le Printemps des Poètes en classe 

Spring Equinoxin school 

Europeana? Competition Educational Apps : Get involved 

Education: Talking about International Women's Day 

Coding Education? Oppa, the Google learning tool 

Estudantes Lusófonos : Concurso Universitário International Design & Multimedia 

Education : World Poetry Day 2014 

Hope you could catch some interesting ideas to your own lessons. My usual readers know I write in English, French, and Portuguese. So on March, I wrote in those three languages.

By the way. Thank you friends ! My blog has reached 4,350 pageviews on March ! I am grateful to all of you coming from all around the world.

"Education has to connect with the real lives of young people and not stifle their talents and dreams."

Ken Robinson

Wherever you are this weekend, I hope that the spring weather is treating you better than me !

G-Souto

05.04.2014

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Europeana ? Competition Educational Apps : Get involved !

http://pro.europeana.eu/

Are you an app or game developer? So today, I would like to motivate the last hesitant creative to get involved on the "Europeana Creative Challenge".

Europeana is a database of some 30 million cultural and historical documents, images, sound and video files from Europe's museums, libraries, galleries and archives.

Of course, all my readers know Europeana. It's not the first time I write about Europeana. 

Just remember Europeana : app for Education (2013) or Europeana Remix : new interactive project (2011).

Ok ! So, I am writing again about apps. But now you must to create it. Ok ! You have some more days, to be precise, four days and some hours.

Europeana Creative is looking for creative developers, designers, start-ups and other entrepreneurs to RE-use the Europeana collections! 

Europeana Creative has launched two innovation challenges to create educational apps for teaching Natural History and History Education. 

The challenge is to create applications (apps) for a range of themes: natural history education, history education, tourism, social networks and design

For now, Europeana Creative launched the first two Challenges: 

• Natural History 

• History Education 

 Create :

• A concept or prototype of a web application or app which re-uses digital cultural heritage content accessible through www.europeana.eu, our collections and infrastructure.
• A concept or prototype of a web application or app which engages users with digital cultural heritage content.
• A sustainable, elaborated business model to supplement your product.

Credits : Videos CC BY-SA Europeana Creative

The application phase for the 1st Challenge Event started on February 12, 2014. It ends on March 31, 2014, at Midnight.

Entry Criteria:

You must be a web developer, entrepreneur or creative wizard registered in one of the 28 EU member states. 

Participants can be a single person, team, company or organisation. 

Each legal entry can send in one application for a challenge theme. 

You should submit your application written in English. 

For more detailed information on the application please read the Application Guidelines

Need Inspiration for the History Education Challenge? A Few Ideas? Ok, just read here

http://ecreativeeducation2014.istart.org/

Prize:

The best five applications will be invited to a final challenge event to pitch their ideas to representatives from the cultural and creative industries as well as to investors. 

The winner of a category will receive a hands-on Incubation Support Package provided by the project consortium to bring his/her product successfully to the market.

The winners will be expected to deploy a working prototype by the end of July 2014.

The Europeana API allows you to access to most of the collections and incorporate them into things like apps, games, websites, even creating mash-ups using other sources or APIs. The possibilities are endless!

So if you want to apply or simple team up with other creative thinkers your ideas together go on!

True ! You have four days, three hours and some minutes.

But if you have a good idea, don't give up ! You have the time. A brilliant idea starts next minute.

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"We believe in making cultural heritage openly accessible in a digital way, to promote the exchange of ideas and information. This helps us all to understand our cultural diversity better and contributes to a thriving knowledge economy."

Europeana Challenge Team

G-Souto

26.03.2014

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