Éducation : Frankenweenie dans la classe ? Intéressant !

Frankenweenie | Tim Burton, 2012

The Walt Disney Company
http://www.imdb.com/

Après Dark Shadows, Tim Burton renoue cette fois avec le dessin-animé Frankenweenie interprétation personnelle de la figure de Frankenstein. 

Comme Paperman, il était nommé pour les Oscars mais dans la catégorie de film d'animation.

Ce projet a plus de 20 ans! Tim Burton a donc enfin pu se repencher sur le projet qui lui tenait à coeur et dans lequel il a mis beaucoup de sa propre enfance.

Au final, le public n'en est que ravi. Frankenweenie redonne à Tim Burton toute sa puissance créative, son talent et ce génie qui ont fait de lui ce qu'il est aujourd'hui.  

Pour les Oscars, Brave a rapporté le prix. J'en ai parllé de ce dessin animé à propos de genre au féminin à l'école. Un dessin animé merveilleux.

La classe/ Frankenwennie

Tim Burton, 2012

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Mais revenons à Frankenweenie! U film d’animation en stop-motion à l'ère du numérique, entièrement créé en 3D qui apporte au film d'animation classique en image par image une toute nouvelle dimension.

L'image est faite d'un noir et blanc très contrasté, qui donne d'entrée au film son 'aura' mystérieuse. En somme, le film est superbe!

Le réalisateur renoue ainsi avec ses premiers amours et ses réalisations de folie. Il nous prouve à nouveau qu'il est un génie dont l'esprit créatif ne dort jamais. Les personnages sont attachants, bien qu'ayant tous un grain. On se délecte de cet humour et de cet univers noir et surréaliste, si caractéristique de Tim Burton.

"Frankenweenie", par Tim Burton 
The Walt Disney Company
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Les personnages possèdent cette poésie décalée qui nous plaît tant chez Burton. Bien que des marionnettes aux mouvements plus limités que dans du numérique, elles dégagent une complexité fascinante. 

Les adultes ont cette part d'ombre qui les rend inquiétants, comme ce prof. de sciences qui roule les "r", et semble tout droit "revenu des ténèbres avec ses gestes emphatiques".

Les copains/ Frankenwennie

Tim Burton, 2012

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Les enfants ne sont pas tout à fait des enfants. Mais la poésie y est. 

Il y a le gosse virtuose et solitaire, la petite fille qui semble avoir vu tellement de choses qu'elle en garde les yeux écarquillés, et la gamine au look gothique, dont on ne soupçonnait pas la voix rauque jusqu'à l'entendre répondre, l'air las, à son oncle bedonnant. Non, décidément, ce village n'est pas le royaume de la candeur enfantine. 

La fille  virtuose/ Frankenwennie

Tim Burton, 2012

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Éducation:

On avait un peu perdu le Tim Burton de génie depuis quelques films, Vous rappelez-vous deAlice in Wonderland in the classroom (2010) ? 

Mais voilà que le génial visionnaire revient avec Frankenweenie! Il nous offre, cette fois, un conte émouvant sur un garçon et son chien pas tout à fait comme les autres, et qu'on peut bien exploiter comme ressource.

• Pourra-t-on l'introduire dans les discplines de Langues, de Sciences ou d'Art?

Un film d'animation qu'on peut introduire dans les disciplines de Langues (maternelle VF ou etrangère VO), Frankenweenie est un superbe conte très qui fait réflechir sur la science. Et quel beau exercice si l'on ajoute dans les cours d'Art!

Disciplines:

• Langues: La Narration;

• Sciences: L'expérimentation;

• Art: le dessin; l'animation.

• Niveaux d'apprentissage: tous (aux enseignants de sélectionner des activités possibles et motivantes selon leurs élèves.)
• 
  

Frankenweenie | Tim Burton 

The Walt Disney Company

Tim Burton,2012
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Synopsis:

Victor, un jeune garçon solitaire et passionné d'inventions. Il voue une adoration complète à son chien, Sparky, son seul ami et véritable compaggon. Ils sont inséparables. Lorsque Sparky meurt, renversé par une voiture, il va de soi que Victor est dévasté. 

Inspiré par ses cours de science et de son inventivité, Victor se tourne vers le pouvoir de la science, en jouant les 'Docteur Frankenstein' et le ramène à la vie. Il lui apporte au passage quelques modifications de son cru… Seulement, cela aura des conséquences terribles pour son entourage. 

Tim Burton et la maquette Frankenweenie, 2012

http://4.bp.blogspot.com/

Malgré la noirceur des personnages et de l'histoire, le film contient différents messages presque innocents, comme s'il y a une part d'enfance que l'on ne peut pas éradiquer, une pureté des sentiments qui résiste à l'ombre. 

• On dialogue:

Pensons à ces multiples messages qu'on peut faire passer pendant les cours mais qu'on doit demander aux élèves de découvrir:

• Une histoire d'amitié profonde et sans bornes entre un petit garçon et son chien.

Les élèves verront peut-être aussi une sorte de morale : seules les choses qui sont faites avec le cœur apportent de beaux résultats, le reste risque toujours de se retourner contre nous. On pense tout de suite au message de Le Petit Prince.

• Une réflexion sur la légitimité de la science. 

Ici, Sparky reste fidèle à lui-même, alors que les animaux qui n'ont pas été créés avec tendresse se muent en bêtes dangereuses. Ces animaux ressuscités qui deviennent des monstres prennent un aspect symbolique.

Questions : 

• Jusqu'où la science peut-elle aller sans constituer une atteinte à l'éthique ? 

• Y aurait-il une bonne science, une science pure, et une science malsaine, menant à la destruction ? 

• Où se situe la limite ? 

La fin?

Le genre de fin où l'on pense que c'est fini, et en fait, jamais complètement. Décevante ou touchante?

On écrit:

Après le débat  on peut passer à l'écrit:

• récits;

• essais critiques;

• concours de meilleur conte d'après le(s) personnage(s).

Activité fun:

Et bien sûr! Pendant les cours, les élèves peuvent avoir fun en découvrant les personnages Victor et Sparky. Et ses copains.Mais aussi à apprendre par des jeux ou des médias sociaux:

• 360º du Plateau ici (sous-légendes en Français)

• Des jeux et activités

• Devenir fan sur Facebook

• Sur iTunes (film ou bande-sonore) 

Mes pensées: La science et la vie

Frankenweenie, sous ses allures de conte, peut finalement être une excellente leçon de vie.

Ce film d'animation est à la fois agréable pour ce qu'il est et pédagogique pour les réflexions qu'il entraîne.

J'aime presque tous les films de Tim Burton! Les Noces Funèbres (si les élèves sont fans du gothique) Edward aux mains d'argent (le classique), Alice au pays des merveilles. Frankenweenie est pour moi le meilleur Burton. 

Au-delà de la superbe esthétique et de l'intrigue, c'est aussi une jolie mise en abyme de la relation entre le maître et sa création.

Tim Burton est devenu l'un des réalisateurs les plus géniaux d'Hollywood! On est d'accord, bien sûr!

« La joie est dans le risque à faire du neuf »

Marilyn Ferguson

G-Souto
24.02.2013
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Aulas no Museu: Um Chá para Alice

Pormenor:  Maggie Taylor (EUA), Always tea time

(Colagem digital, 2008)

http://gulbenkian.mediadepo.net/

“The powerful, not to say unique, contribution to children's enjoyment and comprehension of language - and to their emotional development - from deep engagement with story telling and regular exposure to excellent literature is recognised throughout early years and primary education.”

The Rose Report 2009

Um Chá para Alice é uma exposição que está patente na Fundação Calouste Gulbenkian e que pode tornar-se uma magnífica aula aberta no museu sobre o texto narrativo.

Celebra o clássico de Lewis Carroll através de algumas sugestivas ilustrações contemporâneas sobre Alice. 

Iban Barrenetxea |  Espanha

Digital 2011

http://gulbenkian.mediadepo.net/

"A exposição reúne uma centena de originais de alguns dos melhores ilustradores contemporâneos – 21 autores de 15 países –, que apresentam o seu olhar único sobre uma obra que sempre constituiu uma inesgotável fonte de inspiração de artistas de todo o mundo: Alice no País das Maravilhas."

A exposição centra-se no "episódio do chá do Chapeleiro Maluco e da Lebre de Março".  As ilustrações estão divididas por 21 mesas, uma para cada ilustrador presente, formando uma espécie de lagarta louca.

Vladimir Clavijo |  Rússia

Fotografia 2010

http://gulbenkian.mediadepo.net/

"This exhibition revealed the new golden age of Alice illustration – with original illustrations from contemporary editions, as well as some unpublished versions."

Esta exposição Tea with Alice foi inaugurada em Junho 2012 no Story Museum, em Oxford, a cidade que viu nascer Alice's Adventures in Wonderland há quase 150 anos (1865). Tornou-se então um dos contos mais conhecidos e intemporais,    traduzido para mais de cem idiomas. 

Sem esquecer que o próprio autor Lewis Carroll foi o primeiro ilustrador de Alice. O seu manuscrito original apresenta vários desenhos.
Mas esta exposição propõe mostrar ilustrações contemporâneas do conto. Poderão consultar a lista de ilustradores aqui

Anthony Browne |  Reino Unido

Aguarela 1988

http://gulbenkian.mediadepo.net/

Educação:

"A lesson at a Museum as a part of the curriculum will find your students enjoying the numerous interactive exhibits, the daily hands-on activities and the monthly special events."

G-Souto

Aulas abertas em Museus são uma estratégia científco-cultural que nenhum educador pode desperdiçar.

A melhor maneira para uma criança desfrutar histórias, sejam orais ou escritas ou numa tela como no caso da exposição de Paula Rego, é com alguém que amam.

Os alunos partilharam a aula de Língua Portuguesa com a professora curricular e gostaram tanto que convidaram posteriormente os pais a visitar com eles a mesma exposição. 
Afectos que de podem ser transmitidos em aulas curriculares e partilhados com pais e educadores.

Todos temos presente o belíssimo filme de Tim Burton Alice in Wonderland que tanto me inspirou para motivar os alunos para o Texto Narrativo (na sala de aula e fora da sala de aula). 

Sim, porque há alguns anos que partilho da ideia convicta que os conteúdos curriculares passam muito melhor em contexto vivo de aprendizagens.

Foi em 2004 que introduzi a estratégia de aulas no museu para  o estudo da Narrativa e à apropriação de técnicas de escrita criativa na área curricular de Língua Portuguesa. Paula Rego no Museu de Serralves inspirou três turmas na criação do textos e consecução de projectos de enriquecimento curricular.

Alice | Paula Rego (2003)

http://www.art.highlandschools.org.uk/

Paula Rego que se debruça tantas vezes em contos para a criação de suas telas:

"Eu tinha muitos medos, mas tentava encontrar uma saída algures, uma porta como Alice. Pegamos numa coisa grande e tornamo-nos grandes, ou pegamos numa outra coisa grande e tornamo-nos pequenos. Temos que encontrar o nosso caminho entre as coisas..."

Paula Rego

Objectivos:

• Estudo do Texto Narrativo;

• Apropriação de técnicas de escrita criativa;

• Apreensão de aprendizagens visuais, auditivas e cinestésicas;

• Envolvimento dos alunos numa actividade temática em projecto transcurricular;

• Desenvolvimento de auto-confiança e entusiasmo;

• Enriquecimento vocabular;

• Inclusão (beneficia os alunos menos empenhados);

Currículos:

• Línguas (materna e estrangeira); 

• Artes: (Educação Visual; Música;

• Tecnologias: uso de algumas das ferramentas, de forma a enriquecer os conteúdos criados, enquadrando-os em suporte digital.

Níveis:
Primário; Ensino Básico; Ensino Secundário; Ensino Vocacional.

Escolas: nacionais e internacionais, sediadas no país.

Datas: até 10 Fevereiro 2013

Lisbeth Zwerger |  Áustria (pormenor)

Técnica mista 1999

http://gulbenkian.mediadepo.net/

Para o ensino primário foi desenvolvida uma visita-jogo a consultar aqui

Algumas conclusões:

As crianças e adolescentes que crescem rodeadas de histórias têm melhor desempenho na escola e situam-se melhor na vida. Desfrutar de histórias desde muito cedo, desenvolve capacidades e aprendizagens importantes, como a literacia, criatividade e inteligência emocional.

Partindo do conto de Lewis Carroll, a exposição Um Chá para Alice reúne  ilustrações originais de algumas das mais interessantes versões contemporâneas deste conto,  numa sugestiva diversidade de estilos, abordagens, sensibilidades, escolas e técnicas de ilustração o que só vai estimular a criatividade dos alunos, quer para a escrita criativa, quer para criação visual e suporte digital.

Alguns textos narrativos literários são difíceis de entender pela 'geração digital' - "screen-generation". Interpretações visuais podem ajudar os alunos na melhor compreensão dessas obras, e a apreciá-las com mais entusiasmo.

As ilustrações presentes transportam o aluno para uma dimensão paralela ao texto, a dimensão visual feita de cores, formas, texturas e relações volumétricas.

Através da visualização da arte de cada artista, os alunos (segundo o nível curricular) são levados a revisitar episódios e personagens, a comparar estilos e técnicas, a reconhecer influências culturais, e a descobrir novas interpretações que os motivarão para a sua própria criatividade.

As actividades transcurriculares de Línguas, Artes, Música e Tecnologias vão enquadrar as aprendizagens num enriquecimento dos currículos gerais.

Museus são espaços perfeitos para uma aprendizagem completa dos alunos enquanto futuros cidadãos.

Anne Herbauts |  Bélgica

Técnica mista | Mixed technique 2002

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Crianças e adolescentes de todas as idades adoram aprender através de histórias. Professores que introduzem histórias e jogos no centro da aquisição de competências dos alunos no processo de ensino e aprendizagens numa perspectiva de enriquecimento curricular e realização dos alunos ao longo de todo o percurso escolar, são professores inovadores que introduzem todas as ferramentas que levam à consecução da pedagogia do século XXI.

Games and Digital Resources in School are an important and serious goal in the 21st century focus on the changing face of Education, I wrote on Digital schools versus digital teachers.

Gina Souto

"Story is relevant for all children whether in schools where they start out with little language or in schools that feed pupils. Stories feed our souls. Life is enriched. Stories bring joy and add to our life experiences."

Sue Mortimer, head teacher, Rose Hill Primary School, Oxford

G-Souto

11.01.2013
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Aulas no Museu: Um Chá para Alice by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

Referências | References

Créditos | Credits : 
Imagens Fundação Gulbenkian

Um Chá para Alice
http://www.gulbenkian.pt/object160article_id4010langId1.html

Tea with Alice
https://www.lib.umd.edu/alice150/beyond-the-books/featured-item-of-the-month/tea-with-alice

And now, Alice for the Ipad

Alice - Ipad screenshot

http://itunes.apple.com

Of course I love paper books. But I have to admit that ebooks can, indeed, do stuff that paper books cannot. 

Education:

A good example of this is Alice for the iPad, Lewis Carroll’s story of Alice’s Adventures in Wonderland turned into a children’s storybook but with an interactive twist.

Every illustration is restored from the original Alice in Wonderland book, by Lewis Carroll, then rendered in mesmerising full-color. 

This iPad app includes 52 pages and 20 amazing animated scenes. It’s stunning!

Alice - Ipad screenshot

http://itunes.apple.com

It will be a lovely educational resource to be used into the classroom, on Primary education.

The story will never be the same twice because you’re Alice’s guide through Wonderland.

Yes, still I bealive (and practice) that reading should be a quiet and relaxing activity, and that there’s nothing quite like communing with the pages of a well-read classic, but this video makes reading “Alice in Wonderland” look likes like a lot of fun. 

Techonologies and imagination don't stop! Marvelous!

G-Souto
15.04.2010

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Alice in Wonderland, a video game for young kids at school ?

Alice

Nintendo DS

http://www.nintendo.com/

Here we are again talking about Alice in Wonderland, the fantastic movie by Tim Burton! 

Alice In Wonderland is a 2-D side-scrolling platform adventure whose primary focus is puzzle-solving. 

To track down the items Alice needs, her allies embark on a search through the different levels of Wonderland. 

Now, I would like to let you know my opinion about this Nintendo DS game Alice for young kids (7 years-old, primary school). 

Features: 

•  Join Alice and help her fulfill destiny

• Play as multiple characters with special powers

• Explore worlds, solve puzzles, engage in combat

In the role of the White Rabbit, the Cherishe Cat or the Mad Hatter's, the player must save Alice, threatened at any time by the Red Queen.

Each character that you play uses his special power to change the game: the Rabbit can speed up forward or accelerate time, the caterpillars Absolum stretches to reach inaccessible places.

Alice

Nintendo Gameplay Images

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Alice is a target that must not give an inch, or she will be taken by a Vortex or hit by a slap from a giant flower. Because, if we let Alice alone too long or standing still, she tends to be spotted or vanish.

The path you take to browse wonderland is full of bad guys, obstacles and puzzles to solve. 

Education: 

Do not expect a game of intense reflection. Every action you make is almost suggested by a subtitle. It's entertaining... for kids, don't forget! Not for adults.

Alice

Nintendo Gameplay Image

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Some negative points: 

The dialogues are, sometimes, very long. The game is on flash-drive wich requires an adjustment period.

Visual side: 

While the design of the Wii version is highly developed, that of the DS is much more simplistic.

Very dark graphics throughout with touches of color, typically "Burton",  and validated by Tim Burton himself. 

The landscapes are gothic, sometimes psychedelic. A sure choice of the creators, but it works very well!

A fun game, designed especialy for children. A special mention to the originality of the graphism. 

Note:

Teachers must pay attention to these critical thoughts before exploring the game in the classroom.

Target :  Primary education / 7 years-old.

Distributor: Disney Interactive Studios

The DS game is available since 2 March 2010 

Update: May 20, 2014, the Nintendo Wi-Fi Connection service for Nintendo DSi and Wii systems has been retired. 

Online features of this game are no longer available after this date but this game still provides an entertaining experience in offline mode.

G-Souto

12.04.2010
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Alice in Wonderland, a video game for young kids at school ? by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.