Éducation : Concours 'Faites voyager vos histoires dans l'espace'

Thomas Pesquet à bord
crédits: NASA/ESA
http://i.f1g.fr/

Thomas Pesquet est le jeune astronaute français qui est à bord de la station spatiale internationale dans le cadre de la mission Proxima depuis le 17 novembre 2016. Il y restera jusqu'en mai 2017. 

Il a tenu à emporter avec lui une édition des œuvres complètes d'Antoine de Saint-Exupéry. 

Thomas Pesquet

http://www.idboox.com/

« Pilote et astronaute, j’ai aussi été inspiré dans ma jeunesse par Saint-Exupéry qui a écrit Le Petit Prince, l’histoire d’un jeune garçon qui voyage de planète en planète. Je vous invite à emmener le Petit Prince sur une nouvelle planète, où il fera à nouveau une surprenante rencontre... »

Thomas Pesquet

L'astronaute français de l'ESA Thomas Pesquet a donné ce 2 janvier le coup d'envoi d'un concours d'écriture destiné aux enfants, adolescents et jeunes adultes de moins de 25 ans depuis la Station spatiale internationale où il effectue actuellement sa mission Proxima. Il rend ainsi hommage à Saint-Exupéry. 

Intitulé Faites voyager vos histoires dans l’espace, ce concours d’écriture est né d’un partenariat entre l’association le Labo des histoires, la Fondation Antoine de Saint-Exupéry pour la Jeunesse, l’Agence spatiale européenne, la Cité de l’espace et l’Institut français. Il est placé sous le Haut-patronage de la Secrétaire générale de la Francophonie, Michaëlle Jean. 

Antoine de Saint- Exupéry a eu un hommage national au Pathéon, mardi 13 décembre 2016 à l'occasion de 70 ans de la publication du livre Le Petit Prince en France, éditions Gallimard, 1946.

Le Petit Prince

version anglaise

 États-Unis, 1943

éditions Reynald & Hitchock

https://en.wikipedia.org/

Antoine de Saint- Exupéry et Le Petit Prince:

Il était une fois… un livre. Mais pas n’importe lequel. L’un des plus lus au monde : un conte qui a fait rêver et méditer, sourire et pleurer, des millions d’enfants et de grandes personnes. Il était une fois… Le Petit Prince d’Antoine de Saint-Exupéry. Chaque livre a son histoire. Celle du Petit Prince est captivante. 

Enfant de l’exil, le petit personnage serait né à New York en 1942, sous la plume et les pinceaux d’un Saint-Exupéry mélancolique, souffrant d’être soustrait au terrain militaire. 

édition originale américaine en langue française 

(Reynal et Hitchcock, 1943)

Édition originale française (Librairie Gallimard, 1946)

http://www.gallimard.fr/

Publié le 6 avril 1943 outre-atlantique, l’ouvrage ne sortira en France qu’en avril 1946, à titre posthume.

Le Petit Prince est l'ouvrage français le plus lu dans le monde et le plus traduit en langues étrangères. 

Le Petit Prince, l'histoire d'un jeune garçon qui voyage de planète en planète, est l'œuvre littéraire la plus traduite au monde. 

En hommage à Saint-Exupéry, l'aviateur écrivain qui a inspiré plusieurs générations d'enfants et d'adultes, "ce Concours d'écriture invite à emmener le petit prince sur une nouvelle planète, où il fera à nouveau une surprenante rencontre."

L'histoire de ce héros, qui voyage d'astéroïde en astéroïde accompagné d'un petit Renard, incarne pour Thomas Pesquet "la poésie et le rêve".

Concours décriture

http://www.fasej.org/

Information +

Thomas Pesquet a annoncé le thème du concours dans la vidéo (en bas) enregistrée et transmise depuis l'espace lundi le 2 janvier 2017.

Le concours, en langue française, s’adresse aux jeunes jusqu’à 25 ans. Les textes peuvent être soumis jusqu’au 28 février 2017 et les résultats seront annoncés depuis la Station spatiale internationale le 6 avril 2017. 

Les  jeunes participants au concours auront jusqu'au 28 février 2017 pour soumettre leurs textes.

Enfants, adolescents et jeunes adultes jusqu’à 25 ans peuvent participer à ce concours en langue française qui est ouvert à tous.

Activités:

Des activités portées par les partenaires du concours seront organisées dans les prochains mois, donnant vie au concours tout en sensibilisant les jeunes écrivains à l’espace et à l’œuvre d’Antoine de Saint-Exupéry. 

Modalités:

Les modalités sont expliquées dans la courte vidéo (en haut) depuis la station spatiale.

Rédiger un texte court, d'une page maximum, qui raconte un prolongement du voyage du Petit Prince sur une 8e planète et la rencontre qu'il y fait. 

Les candidats ont jusqu'au 28 février pour envoyer leurs textes, cinq candidats finalistes seront désignés par un jury.

Thomas Pesquet Concours

https://cdn.actualitte.com/

•  Deux catégories : 

1. France 
2. International 

Dix textes finalistes, parmi lesquels cinq textes soumis depuis la France, et cinq textes du reste du monde (un par continent), seront sélectionnés par un jury composé d'astronautes, de personnalités du monde aéronautique et du monde littéraire. 

Ces dix textes seront envoyés mi-mars 2017 à Thomas Pesquet, qui choisira ses deux préférés et les révélera le 6 avril.

À l'occasion de l'anniversaire de la publication de ce conte poétique et philosophique, le 6 avril prochain, Pesquet le jeune astronaute, ambassadeur du concours et président du jury proposera une lecture depuis la station spatiale, des deux textes jugés les meilleurs.

Ce concours d'écriture aux modalités cosmiques, intitulé «Faites voyager vos histoires dans l'espace», est organisé conjointement par Le Labo des histoires, la fondation Antoine de Saint-Exupéry pour la Jeunesse avec l'Agence spatiale européenne, la Cité de l'Espace et l'Institut Français.

The Little Prince, film animation

 Mark Osborne, 2015

http://www.imdb.com/

Thème:

Prolongement du voyage du Petit Prince sur une 8e planète et la rencontre qu'il y fait.

Langue : Français 


Âge participants:  Jeunes jusqu’à 25 ans. 

Dates à retenir:

28 février 2017 : dernier jour soumettre les textes ;

mi-mars 2017 : envoi des 10 textes choisis: 5 textes France ; 5 textes reste du monde (1 par continent) ;

6 avril : révélation 2 textes choisis par Thomas Pesquet ;

6 avril :  Pesquet proposera une lecture depuis la station spatiale, des deux textes jugés les meilleurs.

"Il y a dans le métier d’astronaute, comme dans le métier de pilote, une forte composante technique. Mais il y a aussi une part de rêve et de poésie."

Thomas Pesquet, vidéo

The Little Prince, film animation

 Mark Osborne, 2015

http://www.imdb.com/

Dans Le Petit Prince le héros découvre 7 planètes et 7 habitants. L’astronaute invite les participants au concours d’écriture à imaginer une huitième planète et son habitant. 

Jury:

Un jury composé de personnalités de l’aérospatiale, de l’aéronautique et de la littérature se réunira ensuite pour sélectionner les cinq textes lauréats de chaque catégorie.

2 Grand Prix:

Thomas Pesquet dévoilera le 6 avril 2017, depuis la Station spatiale internationale, les extraits de ses deux « Grand prix » (catégorie France et catégorie Internationale). 

A l’automne prochain, les dix lauréats seront invités en Europe pour un séjour sur le thème de l’espace et de la littérature.

Éducation:

Ce concours résonne comme un défi venu de l'espace par la voix d'un jeune astronaute.  Les jeunes adorent les compétitions. Ça les enthousiasme. Un concours qui arrive de l'espace, ça les surprend. 

"Les jeunes ne savent plus écrire ? C'est ce qu'on va voir !"

Eh bien! A vous les enseignants de langue française de motiver vos étudiants à laisser leur créativité en pleine liberté, en suivant bien sûr les règles de grammaire. 

Nous savons bien, les enseignants, que nous avons la chance d'avoir parmi nos étudiants, des jeunes particulièrement doués. Et que beaucoup adorent qu'on les laisse libres pour montrer leurs aptitudes : ironie, joie, irrévérence, créativité, folie. Un peu, c'est bon!

Et à vous, les jeunes jusqu'à 25 ans, lycée, université. Les textes seront originaux, créatifs, irréverents.

Allez! Écrivez des textes libres selon les règles du concours, afin de montrer vos compétences acquises tout au long de votre parcours scolaire.

On s'attend à des textes surprenants et surtout irrévérencieux. On connaît les jeunes!

Les enseignants et les jeunes ont alors toute l'information pour ne pas rater une éxperience extraordinaire. Écouter leurs textes directement de l'espace, d'une station spatiale- Oh, la ! - c'est époustouflant!

"L'avenir, tu n'as point à le prévoir, mais à le permettre."

Antoine de Saint-Exupéry, Citadelle

G-Souto 

04.01.2017

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Éducation : Souvenirs de Marnie, film d'animation

Souvenirs de Marnie

When Marnie was not there

Hiromasa Yonebayashi,2014

http://www.imdb.com/

On se souvient encore du beau film d'animation La princesse Kaguya de Isao Takahata, collègue de Miyazaki et co-fondateur  des studios d'animation japonais Studio Ghibli 

Le plus récent long métrage animation du célèbre Studio Ghibli, Japon, When Marnie Was Not There est une histoire émouvante d'amitié, mystère et de découverte qui offre des émotions bouleversantes, et de l'animation à couper le souffle comme le Studio Ghibli nous offrent toujours.

Souvenirs de Marnie

http://www.studioghibli.fr/

Et bien, Les souvenirs de Marnie ou When Marnie Was Not There est nommé aux Oscars 2016, dans la catégorie films d'animation. Le même pour O Menino e o Mundo or Boy and the World du réalisateur Ale Abreu dont j'ai déjà écrit sur ce blog, le post Exploring Animated Videos in Education (2014).

The Tale of Princess Kaguya

http://www.yumeki.org/

C'est déjà la deuxième nomination pour Yoshiaki Nishimura. Il fut nommé en 2014 dans le même catégorie avec le beau film Le Conte de la Princesse Kaguya que j'ai aussi proposé au même post Exploring Animated Videos in Education (2014) et sur mon blog étudiants/jeunes enseignants O Conto da Princesa Kaguya: filme a explorar (langue portugaise).

Souvenirs de Marnie, 2014

When Marnie was not there

Hiromasa Yonebayashi

https://www.facebook.com/FansOfStudioGhibli/

Synopsis:

Anna a 12 ans. De nature plutôt renfermée, elle adore dessiner. Après une violente crise d’asthme, sa mère adoptive décide de l’envoyer passer les vacances d’été chez des proches, installés dans la campagne sur l’île de Hokkaïdo, au nord du Japon. 

Souvenirs de Marnie, 2015

When Marnie was not there

Hiromasa Yonebayashi

https://www.facebook.com/FansOfStudioGhibli/

Au cours d’une de ses promenades, Anna découvre une grande et belle demeure à l’abandon, surnommée « la Villa des marais » qui l’attire, sans qu’elle puisse se l’expliquer. 

Souvenirs de Marnie, 2014

When Marnie was not there

Hiromasa Yonebayashi

https://www.facebook.com/FansOfStudioGhibli/

Un jour, elle aperçoit à l’une des fenêtres, une jeune fille blonde, Marnie. Anna et elle vont se lier d’amitié, jusqu’à ce que cette dernière disparaisse subitement… 

Le récit s’articule autour de la rencontre entre Anna Sasaki (Sara Takatsuki), une jeune fille timide, aspirant dessinatrice, ayant tendance à violemment se sousestimer, et la mystérieuse Marnie (Kasumi Arimura) vivant dans « la maison des marais » normalement inhabitée.

When Marnie Was There

Joan G. Robinson, 1967

http://d.gr-assets.com/

"Il ya 2 ans, on m'a remis un livre de Toshio Suzuki, "Souvenirs de Marnie". C'est un chef-d'œuvre classique de la littérature anglaise écrit par Joan G. Robinson en 1967. Il me fut conseillé par Miyazaki. L'auteur du livre aurait donné la permission de faire l'adapatation au cinéma d'animation."

When Marnie Was There

Joan G. Robinson

http://ecx.images-amazon.com/

Quelques infos sur le livre:

Joan G. Robinson avati déjà écrit plusieurs livres d'enfants, mais When Marnie Was There était son premier livre littérature jeunesse. 

Disponible en anglais et japonais (edition spéciale sortie en même temps que film d'animation), peut être lu en édition papier ou e-book.

新訳 思い出のマーニー (角川文庫) 

http://ecx.images-amazon.com/

La force de Souvenirs de Marnie réside dans le fait qu’à travers des images simples et délicates, une importante histoire d’apprentissage se développe. L’héroïne, Anna, est très solitaire et s’enferme dans son monde imaginaire certes, mais pas irréel. Sa façon d’apprivoiser le monde, c’est grâce à son coup de crayon.

When Marnie Was There

http://www.imdb.com/

Yonebayashi transpose habilement le récit des côtes britanniques à celles du nord d’Hokkaido, au Japon, en se focalisant sur la relation entre les deux jeunes filles. 

Yonebayashi prend le temps de poser l’atmosphère fantastique et de crédibiliser la première rencontre entre ses deux protagonistes. 

When Marnie Was There

https://www.facebook.com/marniewasthere/

"Les rêves de Sasaki traduisent l’acceptation d’un autre monde, symbolisé par la disparition progressive de la fenêtre du haut menant à la chambre de Marnie. À l’instar de son protagoniste principal, le spectateur se retrouve subtilement pris à partie. La première rencontre nocturne des deux héroïnes s’effectue sur des cadrages centrés et une vue subjective d’Anna au moment clé où Marnie lui tend la main."

Un film éblouissant, empreint néanmoins d’une certaine tristesse.

La solitude ches les jeunes ados:

Prenant pour cadre un récit intimiste, et fantastique, Souvenirs de Marnie décrit aussi avec une incroyable justesse la solitude immense que peuvent ressentir certains enfants et ados

Ces séquences-là sont les plus fortes du long-métrage d'animation. Et les plus tristes aussi. 

When Marnie Was There

http://www.imdb.com/

Revenant au sujet abordé, la tristesse, la solitude, tout ça va à la dépression qui est souvent une constante chez les adolescents. 

Les enseignants connaissente de plus en plus cette tristes réalité. On la voit souvent dans les yeux des jeunes, dans nos cours. Et nous sommes souvent ceux qui donnent l'alèrte au psychologue de l'école et aux parents à chaque fois qu'ob obsereve ces 'signes'.  

Le film raconte une histoire où la famille, les souvenirs et les ancêtres ont leur importance. Hereusement. C’est en partie ce qui va permettre à Anna de s’ouvrir au monde et aux êtres qui l’entourent. 

Pas très éloigné du genre fantastique, Souvenirs de Marnie est une ode à l’imagination des enfants.

When Marnie Was There

http://www.imdb.com/

Yonebayashi prend le temps de poser l’atmosphère fantastique et de crédibiliser la première rencontre entre ses deux protagonistes. Les rêves de Sasaki traduisent l’acceptation d’un autre monde, symbolisé par la disparition progressive de la fenêtre du haut menant à la chambre de Marnie. 

La première rencontre nocturne des deux héroïnes s’effectue sur des cadrages centrés et une vue subjective d’Anna au moment clé où Marnie lui tend la main.

When Marnie Was There

https://33.media.tumblr.com/

Éducation:

" - Well, yes. I believe that children's souls are the inheritors of historical memory from previous generations. It's just that as they grow older and experience the everyday world that memory sinks lower and lower. I feel I need to make a film that reaches down to that level. If I could do that I would die happy." 

Hayao Miyazaki

Les films d'animation sont une ressource numérique forte, motivante, qui passent, de façon ludique, les notions fondamentales liées à l'apprentissage des langues, de la formation civique, du dessin et multimédia et qui font partie de l'ère du numérique.

Mais ils sont aussi des outils assez importants à aider à découvrir les problèmes qui angoissent les jeunes générations, mais peut être aussi à les soulager de cette tristesse, et solitude faisant appel à l'amitié.

C'est surtout cet aspect humain que je veux faire travailler quand je vous propose ajourd'hui Souvenirs de Marnie en cours.

Objectifs :

Aborder les difficultés de l'enfance et adolescence observées, à partir de la lecture et du support image d'un film d'animation aussi sensible;

Traiter les notions étudiées en classe, ayant comme support le numérque (e-books, films);

Déveloper la lecture en langues étrangères;

Favoriser la compréhension par les élèves des points du programme.

Niveau apprentissage: 

A partir de 8 ans.

La production de Souvenirs de Marnie en manga

vue par le réalisateur Hiromasa Yonebayashi

http://www.buta-connection.net/

Puissant moyen de communication, les films d'animation, (les jeunes adorent le manga), peuvent devenir éducatifs, en se fixant comme objectif principal d’engager les étudiants à devenir des apprennants actifs, et pas des simples téléspectateurs. 

A bien préparer des Activités avant les cours.

Nous voulons enseigner et améliorer les systèmes scolaires 'classiques', pour bien renforcer la présence du numérique à l’école.

Mais surtout aider les jeunes à grandir. On ne doit pas seulement changer les pratiques, on doit regarder les étudiants comme jeunes adultes en formation pour produire/former des citoyens qualifiés et entiers dont nos sociétés ont besoin.

When Marnie Was There

https://d.gr-assets.com/

Possible que ce film d'animation puisse motiver vos étudiants, même les plus 'difficiles', à se révéler dans leurs intimité, de façon ludique, sans dramatisme, et interactive.

Les inspirez par leur créativité à grandir sans complexes, sans se sousestimer, au contraire, se valoriser dans la vie intime et dans le parcours études.

Souvernirs de Marnie, nommé aux Oscars 2016, raconte une touchante et inspiratrice histoire de vie.

Et la créativité et sensibilité du réalisateur et du Studio Ghibli donneront une touche poétique, comme 'grands enfants', à nos programmes pédagogiques et aux problèmes de vie de nos jeunes étudiants.

G-Souto

17.01.2016
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