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Friday, November 13, 2015

Ensino: Guerra das Estrelas, um recurso digital a explorar !





Star Wars O Despertar da Força
J.J. Abraham, 2015
Vem aí o sétimo episódio de Guerra das Estrelas. Com estreia mundial marcada para 16 Dezembro 2015.


Guerra das Estrelas: Episódio VI - Star Wars : The Force Awkens é o primeiro filme da terceira trilogia da saga, agora no grupo Disney


Um recurso pedagógico de ficção científica a marcar na calendarização do seu curriculo de Literautura e Ciências.


  • Informação:

A série de seis filmes de ficção científica Star Wars de George Lucas teve início em em 1977. Dezesseis anos depois, em 2005, foi exibido nas salas de cinema o último filme da saga.

Popular entre o público geek e nerd, Guerra nas Estrelas não ficou apenas nos cinemas. Deu origem a video jogos, desenhos animados e  outros produtos.




Star Wars O Rgresso de Jedi 
Richard Marquand, 1983


No sexto capítulo, Star Wars: Episódio VI - O Regresso de Jedi (1983), Luke Skywalker consegue fazer com que Darth Vader encontre o seu lado bom e elimine o Imperador Palpatine na segunda Estrela da Morte.

Guerra nas Estrelas é um filme de ficção científica norte-americano, o sétimo filme da série Star Wars. Passaram-se aproximadamente 30 anos após O Regresso de Jedi.  E Luke volta a unir forças com Princesa Leia, Han Solo, Chewbacca e os robôs C-3PO e R2-D2 para uma nova aventura espacial na disputa pela Força.






Star Wars Os Últimos Jedi
Rian Johnson, 2017

  • Ensino:

Obras de ficção científica, literatura, cinema, têm sido reconhecidas como recursos pedagógicos importantes para o ensino da marratica - ficção científica e ciência. 


Mas mais do que um possível recurso didático para facilitar as aprendizagens de literatura e ciência, a ficção científica expressa, via cinema e literatura, interesses e preocupações em torno de questões científicas actuais e que influenciam no aspecto socio-cultural, o que hoje em dia se insere no ensino, devido à cultura digital a que os nossos alunos têm acesso diariamente.







Por vezes, consideram-se apenas recursos educativos obras de ficção científica que atestem a correção científica dos conceitos que apresentam.

A obra não deve ser vista como um simples recurso didáctico. Deve veicular posições, ideias, e debates, em torno de temas científicos actuais numa educação que se quer aberta, sujeita ao desenvolvimento do sentido crítico do alunos.







Star Wars não deve ser só para nerds ou geeks. Deve ser explorado em contexto educativo: ambiente de sala de aula, complementado com visitas de estudo : acompanhamento de turmas às salas de cinema.


Todas as actividades devem ser preparadas previamente - um guião didáctico, e respectivas fichas de trabalho - para que os objectivos de ensinar ciência ou ensinar literatura na vertente ficção científica sejam atingidos e os alunos adquiram competências nas áreas curriculares ao desenvolver as aprendizagens necessárias a cada ciclo de estudos.

  • Curriculos Ciências: explorar este recurso digital magnífico como um recurso pedagógico a integrar nos curriculos para veicular conhecimentos científico.
  • Curriculos Linguas/Literatura : na Narrativa, excelente recurso didáctico para introduzir género literário ficção científicaExcelente fonte de inspiração para desenvolver a escrita criativa nos curriculos de Línguas/Literatura.

Currículos : Ciências; Literatura (ficção científica); Artes.


Público-alvo : alunos 2º e 3º ciclos; ensino Secundário; Ensino Profissional.





Royal Mail Star Wars stamps


💢Recursos educativos +

Para celebrar a saída do sétimo épisódio Guerra das Estrelas: O Despertar da Força, o Royal Mail (Reino Unido) fez sair uma colecção de selos que está a ter já um sucesso grande junto dos fãs da saga.


Os correios britânicos Royal Mail, Reino Unido, lançou dezoitos selos com imagens de doze heróis da saga (desactivados).



Star Wars stamps
Yoda, Dark Vador, Luke Skywalker, Obi-Wan Kenobi, a princesa Leia, mas também os Stormtroopers.

Também alguns media internacionais põem à disposicção dos alunos vários recursos que vão de Quiz, a actividades de apoio à saga.

  • Actividade: Filatelia

A filatelia é um hobby considerado pedagógico. Através dos selos, os alunos podem adquirir conhecimentos em várias áreas do saber.


O potencial pedagógico do selo postal e de despertar o interesse nos alunos em utilizá-lo para fins de entretenimento/hobbyrealização de pesquisas, ilustração de trabalhos, arte e cultura. 


A Filatelia (coleccionar selos) poder ser utilizada para ilustrar imagens que retratam temas ligados às disciplinas de Linguas/ Literatura, Ciências, História, Geografia, Artes.


Propõe alguns desafios aos alunos, por exemplo, prática do método científico como forma de observar, formular hipóteses e investigar as diversas áreas do conhecimento. 

Continuemos a ver a colecção de selos, e mais alguns heróis e heroínas que serão tratados em actvidades acima explanadas:





Star Wars stamps

Wow! Eu própria estou encantada com esta fantástica colecção! Podem crer!

Os selos para coleccionador já estão à venda nos postos do Royal Mail desde 20 Outubro, e disponíveis no site oficial do Royal Mail-

👉Nota: Actualmente não vendidos no Royal Mail, mas facilmente encontrados em StampsPortugal.com


✅Actividades: Projecto transdisciplinar

No ano de tão importantes acontecimentos científicos que a NASA tem divulgado, tais como:

Desenvolver um projecto transdisciplinar poderá ter um imenso sucesso que levará ao enriquecimento dos diferentes curriculos:
  • Lingua Portuguesa
  • Ciências 
  • Lingua Inglesa (L1)
  • Educação Visual


💓Algumas considerações:


Ficou bem patente que sou a favor da introdução de recursos variados, no campo da literatura e das artes visuais - cinema, video jogos - que possam tornar o ensino mais atractivo e próximo da vida actual e dos interesses dos alunos.


Quando Jules Verne escreveu livros, como Viagem ao Centro da Terra, Vinte mil Léguas Submarinas, entre outros, estes foram considerados mera fantasia ficcional. 


Ninguém diria, na época, que anos depois, a sua obra pudesse ser considerada como visionária, quase premonitória de um futuro científico que hoje todos conhecemos e damos como provado.


O mesmo se pode dizer de filmes como Back to the Future ou os anteriores episódios de Star Wars. Já para não falar no actual  filme "Perdido em Marte" - Bring Him Home



Perdido em Marte / Bring Him Home
Ridley Scott, 2015






Perdido em Marte / Bring Him Home
Ridley Scott, 2015

Daí eu considerar imprescindível o aproveitamento científico-pedagógico desta tipologia de recursos digitais que podem e deve ser considerados educativos. 


Tudo depende da autonomia e dos conhecimentos dos professores no que concerne a exploração de conteúdos e/ou ferramentas passíveis de apoio didáctico

GSouto

13.11.2015

actualizado 21.02.2026

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Licença Creative Commons
Ensino : Guerra das Estrelas, um recurso digital a explorar  bG-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. 

Friday, October 16, 2015

Escolas : Visitas de Estudo Exposição ICT 2015





A ciência vai estar no centro de Lisboa, a partir do próximo domingo, 18 Outubro 2015. Faz parte do grande evento ICT 2015 : innovate, connect transform que decorrerá em Lisboa de 19-22 Outubro 2015.

Dele fará parte uma exposição interactiva que mostrará alguns dos projectos mais relevantes desenvolvidos na União Europeia. 

A exposição também abrangerá a inovação no interligação entre Ciência, Tecnologia e Arte. Elementos de arte tais obras de arte, representação artística de uma ideia de projecto, criatividade artística estão previstos para ser simplificados durante a exposição.


ICT 2015, pavilhão Praça Comércio

Uma pequena mas relevante mostra dos projectos que vão estar em destaque no ICT2015 vai estar aberta ao público na Praça do Comércio, numa exposição que não está limitada à tenda montada e que quer “passear” pelo espaço da Praça do Comércio, Lisboa, já a partir do 18 Outubro 2015.
Objectivo: 

Mostrar 'What European ICT is doing for you?', dando assim uma ideia Exposição principal que irá decorrer no Centro de Congressos de Lisboa.

Cinco projectos vão ser dados a conhecer e explorar, que contarão com a ajuda dos investigadores presentes para responder às questões.
Robot Alfred

O robot Alfred é um dos “anfitriões” que vai interagir com o público. Este robot é um dos elementos de um projecto que pretende melhorar a interacção com pessoas idosas, com um interface de comunicação de voz.
Mas há mais para conhecer. O EMOTE, desenvolvido por investigadores portugueses que implementa tutores robóticos como instrumentos facilitadores de aprendizagem. Ou a presença do ICT4Water, que conjuga 15 projectos ligados ao desenvolvimento de tecnologias para a gestão inteligente da água.

Ensino: 
Já escrevi várias vezes sobre a importância das visitas de estudo como ferramentas imprescindíveis ao enriquecimento curricular.

Os professores de ciências, tecnologia, artes vão certamente aproveitar para veicular conhecimentos aos alunos de uma forma activa, cultural, e interactiva realizando uma visita de estudo a esta exposição na Praça do Comércio.

São cinco dias de ciência europeia, em que os investigadores portugueses estão integrados.

Aprendizagens e/ou consistência de competências poderão ser complementadas neste tipo de actividades educativas de enorme alcance pedagógico e cultural para o desenvolvimento pessoal dos alunos, crianças e adolescentes.

É óbvio que todos os alunos lucrarão com esta exposição, na descoberta, e no apuramento da informação sobre ciência interligada com tecnologia e arte, que os motivará, desenvolvendo, ao mesmo tempo o poder de organização de conhecimentos, sentido crítico. E os levará a desenvolver a sua criatividade no domínio destas três áreas.



Curriculos : Ciências; Tecnologia; Artes, Linguas.

Niveis ensino: Ensino Básico ; Ensino Secundário ; Ensino Profissional.

Acesso : gratuito




ICT 2015 | Exposição Praça do Comércio


Alguns pensamentos:

Introduza os seus alunos na riqueza e diversidades de exposições interactivas que conjugam conhecimentos em várias áreas curriculares.

Verá resultados surpreendentes, mesmo nos alunos com baixo aproveitamento em aulas ditas tradicionais.

Os conhecimentos, informações, e ideias partilhadas em espaços de ciência interactiva podem envolver os alunos nas competências e aprendizagens a desenvolver ou já desenvolvidas nos currículos, apoiando assim a sistematização.

Visitas de Estudo são uma estratégia científico-didáctica imprescindível que nenhum educador pode ignorar sob pena de não facultar aos seus alunos, sobretudo aos alunos oriundos de meios sócio-económicos mais desfavorecidos, experiências de vida que podem não voltar a ter.



Exposições, e neste caso, interactiva, são excelentes estratégias para os alunos experienciarem o contacto directo com investigadores que ali responderão a todo o tipo de curiosidade científica, ao demonstrar os seus projectos.


G-Souto

09.10.2015
Copyright © 2015G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com®

Creative Commons License
Escolas : Visitas de Estudo Exposição ICT 2015 bG-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. 

Thursday, July 9, 2015

Ensino : Programar como um Astronauta





A Load Interactive e a Fábrica Centro de Ciência Viva convidam crianças dos 8 - 10 anos a participar no evento "Programa como um astronauta".

Objectivos:
Os dois temas desenvolver-se-ão de forma lúdica. 




Kids coding
Os promotores sublinham a importância da programação para estruturar o pensamento na resolução de problemas, para "compreender como os programas são executados e para entender que muitos dos nossos problemas e necessidades podem ser resolvidos através de aplicações informáticas".

A iniciativa vai juntar noções de astronomia com a presença do astrónomo português José Matos que explicará como é a vida no espaço. 



Durante o evento os jovens participantes serão convidados a iniciar-se na programação, como o objectivo de montarem o seu próprio foguetão. 

Poderão também experimentar fatos de astronautas para viver uma experiência mais real, e única.

Quando:

Dia 18 de Julho 2015, das 09:00 às 14:00 horas.

Programa:

Para conhecer os detalhes deste evento, consultar aqui 

Onde:

O evento tem lugar em Aveiro. A consultar o mapa da cidade aqui

Nivel etário : 8-10 anos 

Inscrição: 

As inscrições estão abertas e podem ser feitas online

A inscrição é gratuita. Lugares limitados.

Nota : Pais e Encarregados de Educação


  • Cada jovem participante deverá estar acompanhada de 1 (um) Encarregado de Educação que será convidado a vestir um fato de astronauta.
  • A restante família e/ou acompanhantes pode assistir à entrega de prémios. Assistência limitada à lotação máxima da sala.





Ensino:

Todos sabemos a importância que a programação tem vindo a adquirir nestes últimos anos.

A European Code Week sob a presidência de Nellie Kroes muito contribui para essa abertura de horizontes.






Por exemplo, em 2014, A EU Code Week juntou: 3,000+ eventos, 38 países, entre os quais Portugal, e cerca de 100,000 participants.

Segui a Code Week EU 2013 e pude observar como evoluíu e cresceu de 2013 até a Code Week EU 2014.

Números muito reveladores do desenvolvimento desta actividade pedagógica que só sai enriquecida com eventos como este.

Sabemos que há países que já incluem curriculos de programação no ensino primário. É o caso do Reino Unido e Estados Unidos.





Portugal arrancará com os curriculos de programação a alunos dos 3º e 4º anos de escolaridade (ensino primário) em mais de 65 escolas  no próximo ano lectivo 2015-2016. 


A iniciação à aprendizagem da programação desde o 1º Ciclo do Ensino Básico promove o desenvolvimento de capacidades, como a criatividade, espírito crítico, pensamento analítico, organização de ideias, trabalho em equipa, resolução de problemas.

O projecto é consequência da evolução da sociedade que é cada vez mais informada e informatizada tornando-se assim necessário uma maior adaptação e ensino de temáticas que envolvem a tecnologia. 



Iniciação à programação 1º ciclo

O projecto vai funcionar como um primeiro passo para a inclusão de noções básicas de programação nos currículos do ensino básico.

Este projecto do MEC tem como objectivo ensinar o modo de funcionamento das plataformas de programação Scratch e Kodu nas actividades de tempos livres ou em acções complementares do currículo de estudos do ensino básico

Não fixa limite ao número de escolas que poderão leccionar programação. Deste modo, o número de escolas aderentes poderá ainda aumentar. As últimas notícias apontavam para 34 mil alunos distribuídos por 624 escolas do País. A ver aqui.

O projecto-piloto vai servir de ponto de partida para inclusão da programação nos currículos escolares. 




É pois uma oportunidade de jovens entres os 8-10 anos participarem neste ou em outro evento que possa ter lugar, de modo a enriquecer os tempos livres durante estas férias lectivas de verão. 
Aos educadores compete ver a utilidade de eventos que incentivem as aprendizagens, mesmo em tempos de lazer.

G-Souto

09.07.2015
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Ensino : Porgramar como um Astronautau bG-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.